پری اسکول تعلیمی ادارے میں تدریسی تشخیص

"تشخیص" کے تصور کو دوا کے درس میں آئے، اور ایک طویل وقت کے لئے تعلیمی عمل میں اس کے استعمال کی قانونی حیثیت کے متنازعہ سائنسدانوں تھا. تقریبا اسی وقت دونوں ممالک میں اصطلاح نہ صرف سائنسی برادری میں استعمال کیا جا کرنے کے لئے شروع کر دیا ہے، بلکہ اساتذہ کی پریکٹس میں ایک مضبوط پوزیشن لیا. جرمنی میں، "تعلیمی تشخیص" کے تصور کو فروغ دیا اور Karlheinz Ingemkamp (1968)، اور روس میں بیان - اگست Solomonovich Belkin (1981). ہر ایک جدید معلم، اس کی سرگرمیوں کے اثرات کا اندازہ تعلیمی پروگراموں اور کی تاثیر کا تجزیہ تعلیم کے طریقوں، تشخیص کی بنیاد پر.

تعلیمی تشخیص تین باہم معنی ہیں:

1) یہ استاد کے تجزیاتی کام کی ایک آزاد قسم ہے.

2) تعلیمی تشخیص کی تشکیل کا مطالعہ کہ درس لاگو.

3) اعتراض کے استاد موجودہ حالت اور معمول کے ساتھ اپنے رشتے کو سیکھنے کے عمل.

تعلیمی لئے طریقے پری اسکول تعلیمی ادارے میں تشخیص

معروف طریقے کے طور پر کنڈرگارٹن بچوں کے مشاہدے کا استعمال کیا. یہ طریقہ بچوں کی ترقی کی حرکیات کا جائزہ، حقائق اور دیگر تشخیصی طریقوں کی طرف سے حاصل کردہ معلومات کی توثیق کرنے کے لئے، بنیادی معلومات جمع کرنے کے لئے سب سے زیادہ مؤثر ہے. یہ آپ کے بچے کے رویے کا ایک مظہر کا اندازہ کرنے کی اجازت دیتا ہے، لیکن جرم کی وجوہات کے بارے میں ایک سوال کا جواب نہیں دیتا. لہذا، نگرانی شاذ و نادر تحقیق کا واحد طریقہ کار کے طور پر استعمال کیا جاتا ہے. مقصد معلومات اور تشخیص کے لئے کئی طریقے استعمال کرتے ہوئے جامع تشخیص کیا جاتا ہے.

تعلیمی تشخیص - تعلیمی نگرانی، ایک مسلسل، سائنس کی بنیاد پر، کے موثر ترقی کے لئے پروگراسٹاک اور ملازمین کی ہے جس کے لئے بنیاد ہے تعلیمی عمل. تدریسی نتائج کے طور پر، پری اسکول میں لیبر preschoolers کے کی مصنوعات کا مطالعہ کیا جا رہا ہے. ذمہ داری، تھکاوٹ، درستگی، تخلیقی صلاحیتوں، اور دوسروں: یہ طریقہ بچوں کی صلاحیتوں کی پختگی، کے ساتھ ساتھ کچھ ذاتی خصوصیات کے علم کے اعلی معیار کے عبور کے لئے ضروری کا تعین کرنے کی اجازت دیتا ہے.

دستاویزات کے مطالعہ محقق پری اسکول کے مواقع کی ایک سے زیادہ مکمل تصویر بنانے اور مسائل کی وجوہات کی تعلیم و تربیت میں خود اظہار کو تلاش کرنے کے لئے اجازت دیتا ہے. میڈیکل کارڈ طالب علم کی اصلاح کی صلاحیتوں کا پیدائشی اور حاصل کی بیماریوں کے بچے کی ترقی کی رفتار کی صحت کے بارے میں معلومات پر مشتمل ہے. والدین اور بچوں کے بارے میں معلومات آپ کو بہتر، تعلیم کے حالات کو سمجھنے کے گھر میں تعلیمی وسائل کی پریاپتتا کا اندازہ لگانے میں مدد کے لئے رہائش گاہ کی جگہ.

تعلیمی تشخیص - اتنا نہیں بچوں، ان کی ذاتی خصوصیات، کے مطالعہ کتنا تعلیمی نظام، تعلیمی عمل، پری اسکول اور ایک طالب علم کے خاندان میں منظم کی صلاحیتوں اور وسائل. لہذا، پروگرام کے مواد ڈھکے محقق کے نتیجے میں بچے کے ساتھ تشخیصی انٹرویو کے دوران اختتام پذیر کہ استاد اہلیت کے تدریسی طریقوں کی تاثیر، تعلیمی اثر و رسوخ کی اور ایک تنظیم کے حالات اور معرفت کے عمل کے فارم کے طور پر اسباب کی پریاپتتا پر.

میں تدریسی تشخیص پری اسکول بھی اساتذہ اور والدین، تعلیمی عمل کی تنظیم میں ان مشکلات کی تعریف اور صلاحیت کی سطح کا مطالعہ کرنا ہے. اس مقصد کے لئے، طریقوں: سوالنامے، انٹرویوز، انٹرویو، تجربہ، جیونی طریقہ.

محققین کی طرف سے تمام شرکاء کی فعال ترقی کے لئے تعلیمی عمل میں، طریقوں اور کے مناسب انتخاب کے لئے استعمال کیا جاتا تشخیص کے نتائج تعلیم کے اسباب، جو بچوں کے ساتھ کام کرنے میں دشواری کا سامنا مشکلات کا پتہ لگاتا ہے جب بروقت مدد فراہم کرنے کے لئے.