کھیل ہی کھیل میں پرائمری اسکول میں ٹیکنالوجی: اقسام، اہداف اور مقاصد، مطابقت. پرائمری اسکول میں دلچسپ اسباق

پرائمری اسکول میں تعلیم - میں مزید سیکھنے کے عمل کے لئے فاؤنڈیشن. ایک بچے ہائی اسکول میں آسان تصور سیکھتا ہے تو وہ آسانی پیچیدہ مضامین دیا. ہر استاد حقیقت یہ ہے کہ طالب علموں کی تربیت میں اچھے نتائج ظاہر کیا ہے میں دلچسپی رکھتا ہے. بچوں 6-9 سال کی عمر میں دلچسپی نہیں میں سیکھنا خشک اصول. لہذا، بہت سے اساتذہ سبق وشد اور یادگار بنانے کے لئے کی اجازت دیتا ہے جس میں پرائمری اسکول، میں گیمنگ ٹیکنالوجی استعمال کرتے ہیں.

پرائمری اسکول میں گیمنگ ٹیکنالوجی کا مقصد

سیکھنے کے لئے روایتی نقطہ نظر تعلیم کی اوسط سطح پر توجہ مرکوز کی. مسئلہ یہ ہے کہ معیاری پریزنٹیشن کی مہم موضوع میں پرائمری اسکول لیڈز کرنے حقیقت یہ ہے کہ بچوں کو کھو مفاد میں سیکھنے. انہوں کیونکہ "ضروری طور پر" اسکول جانے کے لئے جاری رکھیں. ایک ہی وقت میں اچھا گریڈ بچوں کو بنانے کے لئے کی کوشش کر رہے ایک نیا کھلونا حاصل یا بنیادی والدین کی تعریف کرنے کے لئے. کھیل ٹیکنالوجی اہم مضامین کو ہیٹنگ سود پر پرائمری اسکول کے بچوں کا مقصد. یہ ریاضی، ادب، لکھنے، غیر ملکی اور روسی ہے.

پرائمری اسکول میں گیمنگ ٹیکنالوجی کا اصل مقصد - جاننے کے لئے بچوں کی حوصلہ افزائی. طالب کی تخلیقی شخص قائم کیا سبق دل لگی کے عمل میں، وہ مستقبل میں مختلف مسائل کو حل کرنے میں ان کا استعمال کرنے کے لئے علم سویوستیت کرنے سیکھتا ہے. کھیل کا ایک اور مقصد - طلباء کی جسمانی اور نفسیاتی صحت کو مضبوط بنانے کے. بچوں کیلئے ایک فعال شکل میں ایک ٹیم میں بات چیت کرنے کے لئے سیکھنے. بہت سے کھیل ہلکے تبشرم شامل. اور نتیجے کے طور پر بچوں کو حاصل ہے کہ جذباتی لفٹ، ان کی اپنی "میں" کے لئے حصہ ہے. یہ کھیل بچوں کے پیچیدہ کے ساتھ مدد ملتی ہے. یہ بچوں، اپنے آپ پر ایمان نہیں رکھتے ان کے لئے خاص طور پر اہم ہے.

GEF طرف پرائمری سکول میں ہر گیمنگ ٹیکنالوجی درج ذیل کاموں کو انجام چاہئے:

1. آزادانہ طور پر لگتا ہے کہ یہ unaided سادہ ترین کاموں کو حل کرنے کے لئے بچوں کی صلاحیت کی ترقی.
2. اسکول کی کمیونٹی میں ہر طالب علم کے موضوع پر مواد کی مکمل مہارت حاصل.
3. سیکھنے کے عمل کے دوران بچوں کی جسمانی اور ذہنی صحت کو برقرار رکھیں.

سب سے زیادہ پرشکشکوں ہے کہ پرائمری اسکولوں میں ٹیکنالوجی گیمنگ چھوٹی عمر کے بچوں کو تعلیمی عمل میں ایک ترجیح ہونا چاہئے.

گیمنگ ٹیکنالوجی کی اقسام

سیکھنے کے عمل میں استعمال کیا جا سکتا ہے کہ تمام کھیل، گروپوں میں تقسیم کیا گیا: تعلیمی، ترقیاتی، تولیدی، تشخیصی. ہر پرجاتیوں کسی خاص مسئلہ متصور ہوتا ہے. کھیل سیکھنے کے عمل میں بچے معلومات آپ سے پہلے نہیں جانتا تھا سیکھتا ہے. تعلیمی کھیل تعلیمی ٹیکنالوجیز بچے کی نئی صلاحیتوں کی شناخت کا مقصد. ان اسباق میں استاد منطقی طور پر سوچنے کے لئے بچوں کو سکھا رہی ہے. تولیدی گیمز سیکھا مواد ٹھیک کرنے میں مدد. اس کے علاوہ، ان سیشن استاد چیزیں کس قسم لوگ مکمل طور پر نہیں سیکھا ہے فرق، وہاں ہیں جہاں سے باہر تلاش کر سکتے ہیں.

نوعیت سے قطع نظر، ہر کھیل ایک واضح ساخت ہے اور شامل ہونا چاہئے: کردار کھیل، کھیل کارروائی، پلاٹ لے گی. کو بہتر بنانے تعلیمی عمل دو اہم طریقوں کیا جا سکتا ہے استعمال کیا میں ایلیمنٹری اسکول: کردار کھیل کھیل میں کلاس روم، کے ساتھ ساتھ مقابلہ. مؤخر الذکر آپشن مزید جاننے کے لئے بچوں کی حوصلہ افزائی کی جاتی ہے. ہر بچہ سب سے بہتر بننے کے لئے، علم حاصل کرنے کی کوشش کی.

گیمنگ تعلیمی ٹیکنالوجی بنیادی تدریسی عمل سے روانہ بغیر استعمال کیا جانا چاہئے. موجودہ حیرت اثر ہونا لازمی ہے. بہتر نتائج گا ہو ممکن کو پہنچ استاد، اگر وہ مرضی یکجا روایتی تعلیم کے ساتھ کھیل. لڑکوں جاننے یہ ایک غیر معمولی شکل میں ہو جائے گا کہ کلاس میں جانے کی ضرورت نہیں ہے.

روسی سبق پر کسینو ٹیکنالوجیز

"روسی زبان" کے موضوع پرائمری اسکول کی عمر کے بچوں میں کم از پسندیدہ میں سے ایک ہے. اگر، تاہم، ایک چنچل راہ میں ایک سبق منعقد، استاد ایک عظیم نتیجہ حاصل کرنے کے قابل ہو جائے گا. جلدی سے ورزش کی مدد کے لئے کھیل کے نئے قوانین یاد ہے. معلم نے پہلے مطالعہ ایک پہیلی پہیلی یا روسی زبان کے اہم پہلوؤں سے متعلق، بنانے کے لئے ہر طالب علم فراہم کرتا ہے. آپ کو ایک مقابلہ کے وقت استعمال کرسکتے ہیں. کلاس روم میں بحث کی سب سے زیادہ دلچسپ اور چیلنجنگ پہیلی، مصنف ڈائری میں ایک مثبت نشان حاصل کرتا ہے. بچوں کو پہلے سے ہی علم کی ایک مقررہ رقم کے مالک ہیں جب یہ کھیل ٹیکنالوجی دوسری یا تیسری گریڈ، میں استعمال کیا جا سکتا ہے.

پہلا گریڈر، صرف سیکھنے کے عمل شروع کر رہے ہیں ان کے لئے کامل-کھیل سفر ہے. استاد پیشگی سکرپٹ ایک حسب سبق جہاں بچے موجود ہیں جہاں عام طور پر پھل درختوں پر اضافہ ہو گا linguine یا روشن حروف تہجی باغ، کو ملاحظہ کرنے کے لئے چلا گیا، اور حروف سوچ سکتے ہیں. اس دورے کے دیگر اساتذہ اور والدین کو مدعو کرنے کی کھلی ہوا میں کیا جا سکتا ہے. کھیل coulda سفر فنتاسی لوگ ترقی میں مدد. بچوں کو تیزی سے مشروط یاد ہے تو یہ مثبت جذبات کے ساتھ منسلک کیا جاتا ہے.

سیکھا مواد اور مدد-کھیل مقابلہ درست کریں. ٹیچر دو ٹیموں میں کلاس تقسیم. اگلا، بچوں کاموں کو حل کرنے کے لئے (، تجاویز میں غلطیوں کو درست لاپتہ خط کے مجموعے، صحیح اوقاف کی غلطیوں کو داخل کرنے کے لیے) دعوت دی جاتی ہے. ہر صحیح طریقے سے مکمل کام کی ٹیم کے پوائنٹس ہو جاتا ہے. فاتح کھیل کے اختتام زیادہ پوائنٹس ہے کی طرف سے جو ایک ہے. ایک انعام کے طور پر، طالب علموں کے ہوم ورک کرنے سے مستثنی کیا جا سکتا ہے.

ادب سبق اوپر گیمنگ ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے

پڑھنے کی محبت بھی کوئی ذریعہ تمام بچوں کی طرف سے ظاہر کیا جاتا ہے. پرائمری اسکول میں گیمنگ ٹیکنالوجی کے مختلف اقسام کے موضوع میں دلچسپی پیدا کرنے میں مدد کرنے کے لئے. سب سے زیادہ مؤثر مختلف skits اور پرفارمنس کو ایک مخصوص ادبی کام کے لیے وقف سمجھا جاتا ہے. کردار کھیل کھیل میں عمومی تعاون کرنے کو تیار تخلیقی صلاحیتوں کے بچوں. میں ایلیمنٹری اسکول تھیٹر میں ان کی مستقبل کی زندگی وقف کرنے کا فیصلہ ایسے غیر معیاری سبق کی وجہ سے، بہت سے بچے اب بھی ہیں.

ایک مخصوص مصنوعات معلم مطالعہ کرنے کے بعد ان کی اپنی کارکردگی ڈال کرنے کے لئے بچوں کو پیش کرتا ہے. کردار کسی خاص گروپ کے بالکل تمام اراکین کو حاصل کرنے کی ضرورت ہے. کارکردگی کی مہم کی مصنوعات ہے ڈال کے والدین اور سکول انتظامیہ. طالبعلم اسٹیج پر خوبصورت نظر کرنے کے لئے الفاظ کو حفظ کرنے کی کوشش کریں. اس فارم میں گیمنگ ٹیکنالوجی کو استعمال کرتے ہوئے یہ ممکن بچوں میں میموری کی ترقی کے لئے، تخلیقی صلاحیتوں ہوتا ہے. اس کے علاوہ، تاکہ طلباء کی تعلیم حاصل کی مواد میں بالکل سمجھتا ہوں. لڑکوں لفظی کسی مخصوص ادبی کردار کی زندگی رہتے ہیں.

اچھے نتائج بھی اس کھیل برجستگی فراہم کرتا ہے. اسباق استاد پیش کرتا ہے میں سے ایک میں بچوں کو ان کی اپنی کہانی تحریر کریں. کے نتیجے میں ہر طالب علم کو ایک تجویز کو ہوتا ہے. ہر ایک بیان گزشتہ ایک کا ایک تسلسل ہونا ضروری ہے. کہانی ٹیپ پر ریکارڈ کی گئی. پھر لوگ، ان کے کام کو سننے اس کا تجزیہ. اکثر یہ بغیر تیاری کہانیاں بہت عجیب ہو. سبق کے playfully ادب کی تعلیم حاصل کرنے والے بچوں کی دلچسپی دلاتا رہوں. اس کے علاوہ، برجستگی تخیل کو فروغ دیتی ہے.

کھیل ہی کھیل میں کلاس روم ریاضی میں ٹیکنالوجی

ریاضی - جس کا مقصد نہ صرف بینک میں بچوں کو پڑھانے کے لئے ہے موضوع،، بلکہ منطقی سوچ ہے. دلچسپ ریاضی سبق مندرجہ ذیل کھیل شامل ہو سکتے ہیں:

1. "اضافی اعتراض". مقناطیسی بلیکبورڈ استاد جن میں سے ایک شکل، رنگ یا قیمت میں مختلف ہے اشیاء کی ایک بڑی تعداد، رکھتا ہے. لڑکوں ایک بار شے کی کس قسم کا تعین کرنے اور ان کے نقطہ نظر کا جواز پیش کرنے کی ضرورت ہے.
2. "عجیب ٹرام". استاد طالب علم ہندسی 10. کی وجہ سے کیا 1 10. کرنے کے علاوہ ٹرام سے نمبر اس کے مسافروں کی کل 10 رقم کے ساتھ اعداد بیٹھنا چاہئے کے ساتھ کارڈ کی تقسیم (جیسے، 3 اور 7، یا 2، 3 اور 5، اور اسی طرح کی. D.). اس طرح کے استاد پہنچ گئے اور تعداد کے باقی. کھیل پہلی کلاس میں بچوں اعداد فارمولیشنوں حفظ کرنے میں مدد ملتی ہے.
3. "مندرجہ ذیل نمبر پر کال کریں." تمام بچوں کو ایک دائرے میں کھڑے ہیں. مرکز میں استاد، 9. 1 سے منتخب شدہ طالب علم کے ناموں اور اعداد کے لیے گیند ڈالی ہے جو طالب علم کو مندرجہ ذیل نمبر پر کال اور استاد کے لئے گیند کو واپس کرنا ضروری ہے.
4. "فگر ہجے." ایک سفید کپڑے پر تیار کی پریوں کی کہانی حروف کی ستادوستیی سائز کی ایک قسم کے ذریعے (جو ایک مقناطیسی بورڈ ہو سکتا ہے). لڑکوں کے اعداد و شمار کس قسم ان میں سے کتنے حساب کرنے کے لئے استعمال کیا جاتا ہے فون کرنے کے لئے، ہے. اس کے بعد، حاصل کردہ اعداد و شمار ہر کوئی دوسری تصویر (گھر، کتے، پھول، اور اسی طرح کی. D.) بنا سکتے ہیں
5. "گیٹ". کھیل بھی نمبروں کی ساخت کا مطالعہ کرنا ہے. بورڈ کی طرف ہاتھ دروازے تخلیق استعمال کر رہے ہیں کہ دو لوگوں کی دعوت دی. انہوں سے 2 10. کے طالب علموں کے باقی بھی تعداد کے ساتھ کارڈ نمٹائے کی ایک مخصوص تعداد میں دیا جاتا ہے. ہر کوئی دروازے کے ذریعے منتقل کرنے کے لئے ایک ساتھی کو تلاش کرنا ہوگا. مثال کے طور پر، پر جانے کے ذریعے ایک بڑی تعداد میں سے 8، ویسے بھی ضروری ہے ایک کارڈ کی 6 اور 2.

کلاس روم ریاضی میں استعمال کیا جا سکتا ہے جس میں پرائمری اسکول میں گیمنگ ٹیکنالوجی کے دیگر مثالیں موجود ہیں. تمام بچوں کو روایتی کلاس روم میں موصول ہونے والے سیکھنے مضبوط بنانے کے لئے ڈیزائن کر رہے ہیں.

غیر روایتی قدرتی تاریخ کے اسباق

GEF قدرتی تاریخ کے اسباق کے مطابق کے طور پر ابتدائی پہلی جماعت کے طور پر بچوں میں شروع ہو جانا چاہئے. موضوع میں دلچسپی کے ساتھ عام طور پر کوئی مسئلہ نہیں ہے. یہاں تک کہ بچوں کے خشک شکل میں جاننا چاہتا ہوں زمین گول ہے کیوں اور کیوں پرندوں گاتے ہیں. لیکن گیمنگ ٹیکنالوجی میں ایلیمنٹری اسکول کے مقصد کی مہم GEF کیا ہے نہ صرف بحالی کے مفاد میں موضوع. یہ اوپر بیان کیا گیا تھا. یہ بچوں، ان کی جسمانی اعداد و شمار کے تخیل کی ترقی کے لئے بھی اہم ہے. لہذا، اساتذہ اکثر تازہ ہوا میں فطرت پر سبق کرانے کا سہارا. یہاں لوگ سرگرمی سے، وقت خرچ سجیوتا کے الزام حاصل کرنے اور مقامی پودوں اور نپتیوں کا مطالعہ متوازی. جب موسم کے حالات سیکھنے کے لئے موزوں ہیں ستمبر اور مئی میں اس طرح کے طرز عمل کلاس، کے سب سے زیادہ اہم ہے.

پہلی جماعت کے دوسرے نصف سے شروع ہو رہا ہے، بچوں کو پہلے سے ہی علم کی ایک مقررہ رقم کے مالک ہیں جب مندرجہ ذیل کھیل کی شکل میں سبق سکھا سکتے ہیں:

1. "ایک بار چوتھے." سبق ایک پروجیکٹر یا ایک مقناطیسی بورڈ اور پہلے سے تیار مال کا استعمال کرتے ہوئے باہر کیا جائے سکتا ہے. بچوں نباتات یا حیوانات میں سے چار پرجاتیوں ہیں. یہ ضرورت سے زیادہ ہے جو اس بات کا تعین کرنے کے لئے ضروری ہے. مثال کے طور پر، گھوڑا، بلی، کتا، کاکروچ. مؤخر الذکر تو ایک بار، کیڑے کے ایک گروپ سے مراد ہے.
2. "ویب". استاد طالب علم سے کہتا ہے. درست جواب کے طالب علم اون سوت کی ایک گیند کو موصول جب. اگلا، بچہ خود سے ایک سوال پوچھتا ہے اور کیبلز اگلے ایک گیند لے. میں اختتام، یہ موڑ باہر ویب پتہ چلتا ہے کہ قریبی تعلقات کے درمیان انفرادی اجزاء کی نوعیت.

غیر ملکی زبان کے اسباق پر گیمز

انگریزی یا کسی بھی دوسرے غیر ملکی میں اسباق ابتدائی طور پر پہلی جماعت کے بچوں کے لئے سب سے زیادہ مشکل ہے. بچے واقف الفاظ کے موضوع کو بیان کرنے کے لئے استعمال کر رہے ہیں. پرائمری اسکول میں گیمنگ ٹیکنالوجی کے طریقے ایک غیر ملکی زبان وشد اور یادگار سیکھنے کے عمل کو بنانے کے لئے. فوری طور پر مخصوص الفاظ جانیں "سوال" نامی کھیل میں مدد ملے گی. استاد ضروری ہے ایک لفظ کے حوالے تعلیم حاصل کی مشروط. لوگ کیا اس لفظ کو باہر تلاش کرنے کے لئے سوال پوچھ موڑ لے. گفتگو کی پہلی کلاس روسی زبان میں منعقد کیا جا سکتا ہے، مستقبل میں، یہ ضروری غیر ملکی زبان میں سوالات پوچھنے کے لئے ہے. استاد صرف جواب دے سکتے ہیں "ہاں" یا "نہیں". پریکٹس پتہ چلتا ہے کہ اس کھیل میں مدد ملتی ہے کے لئے یاد غیر ملکی الفاظ بہت بہتر مقابلے معمول سیکھنے.

ادب کے ساتھ معاملہ ہے، اچھے نتائج ڈرامہ رچایا دے. فرق صرف اتنا ہے - تمام حروف کو ایک غیر ملکی زبان میں بات کرنی چاہئے. لہذا ہم والدین کو مدعو اور پر اسکول انتظامیہ غیر معیاری سبق انگریزی زبان کے نامناسب ہے. کھیلیں ایک ڈرامہ یا منظر جا سکتا دوران ایک سبق بغیر سیکھنا متن. تمام ہے کہ طالب علموں کے لئے کی ضرورت ہے پیش منظر نامے کی نقل کو پڑھنے کے لئے ہے.

موضوع "روسی زبان" کے ساتھ معاملہ ہے یہ، پہیلیاں اور پہیلی کا ایک غیر ملکی زبان تالیف میں ایک خط کی تربیت میں مدد ملتی ہے. اس صورت میں، بچوں کو پہلے ہی کچھ علم ہونا چاہئے. لہذا، اس طرح کی ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے ہوئے انگریزی اسباق دوسرے گریڈ کے بعد سے شروع کیا جانا چاہئے.

جسمانی تعلیم کی کلاسوں میں بیرونی کھیلوں

جسمانی فٹنس تعلیمی عمل کی منصوبہ بندی میں ایک اہم کردار ادا کرتا ہے. گتاتمک کو انجام مشقوں کہ مرضی ہے ایک مثبت اثرات پر صحت، نہیں ہر بچہ چاہتا ہے. کے طور پر دیگر اشیاء کی ضرورت حوصلہ افزائی کے ساتھ معاملہ ہے. پرائمری اسکول میں گیمنگ ٹیکنالوجی کی مطابقت بھی فٹنس پر لاگو ہوتا ہے. مختلف ریلے ریس اور دیگر مقابلوں میں بچوں کو جسمانی طور پر فعال کرنے کی ترغیب دیتے ہیں. یہ نہ صرف گرم مہینوں میں، لیکن موسم سرما میں تازہ ہوا میں مشقوں باہر لے جانے کے لئے مشورہ دیا جاتا ہے. اس سے اسکی اسباق اور آئس سکیٹنگ کے تعلیمی پروگرام میں شامل کیا جانا چاہیے.

اچھے نتائج دینے ٹیم گیمز کہ سکھانے بچوں کو کام پر ایک مشترکہ کوشش. طلباء کی جسمانی تربیت کے اسباق پر فٹ بال، باسکٹ بال، والی بال کھیل سکتے ہیں.

غیر ملکی تجربے

کھیل ہی کھیل میں پرائمری اسکول میں ٹیکنالوجی طویل بیرون ملک استعمال کیا گیا ہے. بہت سے یورپی تعلیمی اداروں میں تربیت 4 سال سے شروع ہوتا ہے. لیکن ان کلاسوں قومی اسکولوں میں کے طور پر نہیں ہیں. بچوں کے کھیل کے ذریعے کسی بھی معلومات خبر. یہاں تک کہ عام کلاس رومز وہاں. اسباق کھیل کمرے میں فرش پر جگہ لے سکتا ہے. لڑکوں گھیر کھلونے میں فارم کی ستادوستیی سائز، حروف اور جانور.

کسی بھی یورپی ملک میں بنیادی تعلیم کی عوامی طور پر دستیاب ہے. تربیت کے لئے حاصل کرنے کے لئے، بچہ ٹیسٹ کیا جائے کرنے کی ضرورت نہیں ہے. تمام طالب علموں کو برابر ہیں. بہت سے غیر ملکی اسکولوں کی ایک خصوصیت چند کلاس گروپوں ہیں. بچوں 8-10 لوگوں کی مہارت کے گروپوں میں تقسیم کیا گیا. اس طرح، استاد ہر بچے کو اپنی مکمل توجہ دے سکتے ہیں. کلاسز تعلیمی اداروں کے حالات میں، بلکہ تازہ ہوا میں نہ صرف منعقد ہوتے ہیں. استاد کے ساتھ مل کر بچوں کی فیکٹری، دیگر اسکولوں، چڑیا گھروں کا دورہ کیا. ٹیم میں ماحول زیادہ ایک خاندان کی طرح ہے.

کھیل - سوئٹزر لینڈ، انگلینڈ، فرانس اور کئی دیگر ممالک میں پرائمری اسکول میں بچوں کا بنیادی قبضے. بچوں کی جسمانی نشوونما کو دی تربیت کے ابتدائی مراحل میں بہت توجہ. خارجہ چھوٹوں تعلیمی ترقی کے لحاظ سے روسی ساتھیوں کے ساتھ رکھ سکتے ہیں. وہ عملی طور پر بیمار نہیں ملتا ہی وقت میں، بہت کم لوگ scoliosis کے کے مسئلے سے نمٹنے کے لئے ہے.

روس میں کئی سرکاری سکولوں آج غیر ملکی تجربے کو اپنانے. اساتذہ، دیگر ممالک سے ساتھیوں کے ساتھ ان کے علم کا اشتراک بیرون ملک مشق خود کے لئے ملکی تعلیمی عمل میں متعارف کرانے کے لئے کچھ نیا لینے کے لئے جاؤ. تم یہ نہیں کہہ سکتے کہ روسی ٹیکنالوجی کی تعلیم پر غلط ہے. بورنگ کاموں کے فیصلے کے پیچھے ان کی زیادہ تر وقت خرچ کرنے والے روسی بچوں کے بالکل تابع یاد ہے. تاہم، تبدیلی کے معیار کے اسباق کھیل کے طور پر بیرون ملک بنانے سیکھنے کے عمل سے زیادہ وشد، دلچسپ اور حوصلہ افزائی کے لئے مزید ترقی.

مختصر کرنے کے لئے

تجربے کی ابتدائی اسکول میں سیکھنے کے عمل میں گیمنگ ٹیکنالوجی کے متعارف کرانے کے مثبت نتائج دیتا ہے کہ ظاہر کرتا ہے. چھوٹے بچوں سے بھی بورنگ چیزیں سیکھنے میں دلچسپی ظاہر ہوتا ہے، وہ بہتر حاصل کرنے کے لئے ہوتے ہیں، الحمد حاصل کرنے کے لئے. اس کے علاوہ، کھیل کو آپ کے بچے کی شناخت ظاہر خاندان میں رکھی گئی ہے جس کے احاطے، دور کرنے کے لئے اجازت دیتا ہے. واقعات اور کردار کھیل کھیل کے دوران میں، طالب علموں کو، ہم جماعتوں کے لئے ان کی صلاحیت کو ظاہر اس طرح ان کی آنکھوں میں بڑھتی ہوئی.

چل رہا ہے اور سیکھنے - سرگرمیوں کی دو مختلف قسم کے. ان کے درمیان گتاتمک فرق ہیں. پرائمری اسکول میں گیمنگ ٹیکنالوجی کی خصوصیات کے موضوع کا مطالعہ کرنے کے عمل کے ساتھ ان کے قریبی تعلقات میں ہیں. استاد دلچسپی بچوں کے لئے سب کچھ کرنا چاہئے. کھیل سبق کا حصہ ہو گا. اس طرح کی سرگرمیوں میں مشغول بغیر کسی استثناء کے تمام بچوں کی ضرورت ہے. پھر استاد اچھے نتائج حاصل کرنے کے قابل ہو جائے گا.

گیمز کے بارے میں سوچنا ابتدائی سالوں میں نصاب کی ترقی کے مرحلے میں ضروری ہے. یہ کردار کھیل کھیل اور مختلف مقابلوں ہونا چاہئے. اس طرح کی سرگرمیوں کل تربیت وقت کی کم از کم 20٪ کا احاطہ کرنا چاہئے. نتیجہ کیا جائے گا ایک دیرپا حصول کے علم اور تشکیل کی حوصلہ افزائی کے لئے مزید تعلیم میں سکول.