بچے کی دیکھ بھال میں سماجی و تعلیمی سرگرمی

سماجی و تعلیمی سرگرمی - ایک مخصوص بچے کو ہدایت کی ہے کہ ایک سرگرمی ہے. اس فرد اور معاشرے کے علم کو استعمال کرتے ہوئے اس کے انفرادی مسائل کے فیصلے کے لئے حصہ ہے، مواصلات کے مناسب طریقوں کے لئے تلاش، کا پتہ لگانے کے اوزار اپنے طور پر مسئلہ حل کرنے میں مدد کرنے کے لئے. یہ بحالی اور احتیاطی اقدامات کا ایک سیٹ کے طور پر لاگو کیا جاتا ہے. اور یہ بھی زندگی کے مختلف پہلوؤں کی تنظیم کے ذریعے.

سماجی و تعلیمی سرگرمی جیسے رازداری کے اصولوں پر مبنی ہے، بچے، انفرادی، ذاتی سیکھنے کے نقطہ نظر کے لئے ایک مقصد کے نقطہ نظر پر انحصار.

یہ مندرجہ ذیل مقاصد کے حصول کے لئے مدد کرتا ہے:

• معاصر معاشرے کی نازک صورت حال کے لحاظ سے مبادیات کے قانونی ثقافت کے قیام؛
• "بقا" کی صلاحیتوں؛
• پیچیدہ نفسیاتی، تعلیمی، طبی، اور دیگر واقعات کی مدد سے جسمانی اور ذہنی مضبوط بنانے؛
• فعال شخصیت تعلیم؛
• خصوصیات گرہست اور شہری کے قیام؛
• مثبت خود اعتمادی، ورسٹائل مشاغل اور دلچسپیوں کے قیام؛
• مثبت تخلیق قدر orientations کے اصلاحی اور سماجی و تعلیمی کام میں؛
• کسی خاص بچے کے لیے سرگرم سماجی اور تعلیمی تحفظ اور مدد کی ایک شکل کی تخلیق.

تعلیمی سرگرمی ہے - یہ احساس پرشکشووں پر اثر و رسوخ کے مختلف ذرائع کی مدد سے استاد کا پیشہ ورانہ اعمال، ہے پرورش کے کاموں اور تعلیم.

تدریسی عمل تربیتی، تعلیمی، تنظیمی، وکالت، انتظام، مشورے اور خود تعلیم میں تقسیم کیا جاتا ہے. تدریسی عمل کثیر جہتی اور کثیر جہتی سرگرمی تعلیم وتربیت سے متعلق ہے کہ ہے.

نفسیاتی تعلیمی سرگرمیوں کی ساخت کارروائی لاگو کرنے کے لئے حوصلہ افزائی - ترغیب اور متعارف حصہ ہے، جس کا مشن شامل ہیں. اس کے ساتھ ساتھ اس مرحلے پر ایک استاد کہتے اہداف اور مقاصد.

طلباء پر اثر و رسوخ کے منتخب کردہ اور اطلاق کا مطلب ہے کے ایگزیکٹو.

کنٹرول اور تعلیم کی تشخیص خود احتسابی کی نگرانی اور ان کے ذاتی، تعلیمی اثرات کی تشخیص کے ذریعے کیا جاتا ہے.

سماجی و تعلیمی سرگرمی دراصل ابتدائی صورت حال کا ایک مکمل تجزیہ نہیں ہے کہ بلکہ اہداف اور مقاصد کی شناخت کے مقابلے میں اس حقیقت کے ساتھ شروع ہوتا ہے. حالات کا سیٹ ہے جس کے تحت استاد تعلیمی مقاصد اور اپنایا مقاصد اور نافذ تعلیمی حل، تعلیمی صورتحال کو بلایا رکھ دیا.

کسی بھی صورت حال ہے جس میں لاگو تعلیمی مقاصد اور اہداف، جو تدریسی ہے.

، تنظیمی ساخت اور purposive: فنکشن تعلیمی سرگرمیوں کو دو گروپوں میں تقسیم کیا جاتا ہے. اس کے افعال جیسے: ساخت تنظیمی، تشخیصی، ہم آہنگی پیدا کرنے، مواصلات، کے ساتھ ساتھ ماؤں اور کنورٹر کی ترقی.

استاد کے پیشے کے سماجی مقصد - نسلوں کے درمیان روابط کے نفاذ ہے. زندگی میں داخل ہو رہا ہے، ہر نسل کسٹم، اخلاقیات، سائنسی علم، روایات، تراکیب اور کام کے طریقوں میں بھی جھلکتی ہے جس سے قبل تجربہ، حاصل کرنا ضروری ہے. صرف تجربے کے جمع ہو جانے اور اس کے شاگردوں کی منتقلی میں اور استاد کے سماجی مقصد ہے. ہر طالب علم کی ترقی کے عمل کو استاد کئی طریقوں سے معاشرے کی ترقی کے امکانات کا تعین کرتا ہے کہ انتظام.

ابتدائی طور پر، تعلیم پیشہ ، سب سے زیادہ معزز کمیونٹی میں سب سے زیادہ اہم اور سب سے قدیم میں سے ایک تھا. اس طرح، ہر بچے کی سماجی اور تعلیمی سرگرمیوں کی زندگی کے لئے یہ بہت اہم ہے.