پرائمری اسکول کی عمر میں مختصر طور پر پرائمری اسکول vozrasta.Obschaya خصوصیت کے بچوں (نفسیات)

کچھ بچے کی ترقی میں شروع ہوتی ہے کہ یقین نوجوانی. یہاں یہ اس کی مکمل پختگی آتی ہے. یہ ایسا ہے، لیکن اس کے ارکان کی خصوصیات میں سے کچھ عمر کے گروپ بہت اچھا ابتدائی اسکول کے سال میں خود اظہار. بچہ بالغ ہے. کیوں، صرف وہ اس طرح کے طور پر خود کے بارے میں غور نہیں کرتا. یہ اس لئے ہے کے معیاری ماڈل لوگوں کی ترقی کے لئے سوچ کی. کیوں؟ کیونکہ وہ پہلے تھا کے طور پر وہ اپنے آپ کو یاد ہے. لیکن وہ نہیں جانتا ہے ایک حقیقی پختگی، اب بھی یہ محسوس نہیں کرتے ہیں.

لہذا، سب ایک ہی پرائمری اسکول کی عمر ان کے بچپن کے سربراہی ملاقات کی. اور یہ پرائمری اسکول کے بچوں میں بچپن میں موجود ہیں جس کے اہم نکات، بھی دستیاب ہیں صرف اس وجہ سے نہیں ہے. مثال کے طور پر، تصور کرنے کے رجحان. جو کنڈرگارٹن میں جاتے ہیں جو بچوں کی اس سے تھوڑا چھوٹا ہے، لیکن یہ بھی نوعمروں کے مقابلے میں بہت زیادہ ہے، اگرچہ. اس کے سبب اب بھی صرف 12 سال میں تشکیل فارغ جو دماغ کے اویکست للاٹ lobes ہیں. اوقات میں، ایک بعد عمر میں بھی میں.

وضاحتیں ڈرائنگ کی پیچیدگی

پرائمری اسکول کی عمر کے جنرل خصوصیات - یہ ایک چھوٹا سا بڑا ناشکرا ہے ہر شخص اس عمر مرحلے پر ان کے اپنے ہی انداز میں خود کو ظاہر کرتا ہے. بعض والدین کی مدد کر سکتے ہیں اور دوسروں سینڈباکس میں ادا کرنے کے لئے جاری کرتے ہوئے بھی، کچھ پیسے کماتے ہیں. پیسہ کمانے کے لئے کے طور پر، تو یہ والدین کی حمایت کے ساتھ ہونے کا زیادہ امکان ہے. مثال کے طور پر، ایک بچہ اسکول میں اچھے گریڈ کے لئے پیسے دے سکتا ہے.

ایک نقطہ نہیں ہے. پرائمری اسکول کی عمر مختلف ہو سکتے ہیں. سب سے زیادہ کثرت سے، بچے کو دی رقم پہلے ہی مدت کے بعد کے مراحل میں، نوجوان بچوں کو خاص طور پر پیسے کے طور پر ہے اور کی ضرورت نہیں ہے. تاہم، بچوں مختلف ہیں. کسی کے طور پر ابتدائی طور پر سات سال کی عمر میں اپنے والدین سے جیب خرچ، اور خیال اور صلاحیت صرف بلوغت میں آتا ہے کہ کوئی ضرورت کے لئے شروع ہوتا ہے. اگر کوئی شخص کسی نہ کسی طرح کرنے کے لئے ہے جب تاہم، نوجوانوں مرحلے ہونا چاہئے، لیکن کام کرنے کے لئے. جی ہاں، والدین بتائیں. لیکن ایک ہی وقت میں اس کے وجود کا طریقہ کار ایک بالغ ہونا ضروری ہے. ٹھیک ہے، ہم نے پہلے سے ہی موضوع سے دور آگے بڑھ رہے ہیں.

عمر مرحلے کا تفصیلی نفسیاتی خصوصیات اور حقیقت یہ ہے کہ ایک بچہ جو مشکل عمل سویوستیت کرنے کے بنانے، مختلف قومیتوں، ثقافتوں سے تعلق رکھتے ہو سکتے ہیں کے ڈرائنگ تک پیچیدگی جوڑتا ہے. لہذا، پرائمری اسکول کی عمر کے جنرل خصوصیات صرف ایک مخصوص ثقافت کو درخواست دینی چاہیے. یہ سابق سوویت یونین کے ممالک میں بہت ملتا جلتا ہے، تو یہ ایک بڑا پلس ہے. کے اہم نکات بھی جائزہ لیں.

تربیت

پرائمری اسکول کی عمر کے جنرل خصوصیات اس اہم عنصر شامل کرنا لازمی ہے. سب کے بعد، تعلیم شخص کی پرنسپل خصوصیات میں سے ایک ہے. لہذا، صرف سیکھنے، بچے مکمل طور پر socialized کیا کر سکتے ہیں. ابتدائی اسکول کے سال میں ایجنٹ تربیت ایک اسکول بن جاتا ہے. اس کے لئے شکریہ، وہ صرف معلومات نصاب فراہم کرتا جذب نہیں کر سکتے، بلکہ زیادہ سے زیادہ نئے علم حاصل کرنے، اور ان کے ساتھیوں اور اساتذہ کے ساتھ بات چیت.

پرائمری اسکول کی عمر کے لئے عام طور پر جاننے کے لئے ایک اچھی صلاحیت کی طرف سے خصوصیات ہیں. اس طرح، بچوں کو جاننے کے لئے ان سے کہا رہے ہیں کیا کرتے ہیں. konkrurentsiya بھی تیار کیا ہے. اس عرصے کے اعلی عمر مقابلہ کی طرف سے خصوصیات ہے. اس کے بعد یہ "نہیں" میں جائیں گے، ضرورت خواہشات کے اس اور بعد کے مراحل کے بچوں کے لئے کے طور پر اب بھی برتری کی طرف سے خصوصیات ہے. لہذا والدین عزم کو تیار کرنے کی ضرورت ہے.

جی ہاں، ابتدائی اسکول کے سال کی تربیت willpower میں یہ ایک عمل بہت پیچیدہ ہے. سب کے بعد، للاٹ lobes کافی ایک صوابدیدی کارروائی ریگولیشن کو انجام دینے پر تیار نہیں ہیں. بہر حال، پرائمری اسکول کی عمر کے نمائندوں کے پاس پہلے سے زیادہ ہوش کارروائی ہے.

عزم کا سوال

بچپن کی مکمل مدت - ہم کہ پرائمری اسکول کی عمر کا کہنا ہے کہ نہیں کر سکتے. لہذا، بچے پہلے سے ہی کیا کہنا ہے اور کیا اس صورت حال میں نہیں ہونا چاہئے جانتا ہے. کورس کے، یہ ہر حال میں اور ہر بچے کے ساتھ نہیں ہے. تاہم، بیب بناتا ہے کیا، یہ زیادہ بامعنی ہو گیا ہے. انہوں نے کہا کہ وہ نفسیاتی تکلیف دیتا ہے کہ کچھ کرنے پر اپنے آپ کو مجبور کرنے کے لئے آسان تھا، اور وہ بہت سکون سے یہ لیتا ہے. اس کے باوجود ایک نقطہ نہیں ہے.

پرائمری اسکول کی عمر کے جنرل خصوصیات، یا بلکہ، اس کی کثرت سے سامنا ہوا نکات میں سے ایک، اکثر بچوں میں بے چینی کے بولتا ہے. اس مصیبت کبھی کبھی بڑوں میں پایا جاتا ہے. اس بے چینی کاہلی سے لیا جاتا ہے. تاہم، یہ آلسی کا نتیجہ ہو سکتا ہے. لیکن، ہوم ورک تجربے کر رہا ملتوی نہیں، بچوں کو مثبت ہو سکتا ہے. بہر حال، یہ ہمیشہ اس اثر کی قیادت نہیں کرتا. بچوں اکثر مذاق کو ترجیح دیتا ہے، اور کیا کیا جانا چاہئے، اکثر نظر انداز کر رہے ہیں.

اضافی

اس کے علاوہ، پرائمری اسکول کی عمر کے ایک جنرل تفصیل intemperance طور پر اس شے بھی شامل ہے. اس کا کیا مطلب ہے؟ زیادتیوں - ان کے جذبات رکھنے اور سنہری مطلب کی سطح پر کارروائی کرنے کی کسی چیز کی شدت کو کنٹرول کرنے کے لئے اسمرتتا ہے. مثال کے طور پر ایک بچے سارا دن چلتے ہیں اور مکمل طور پر ہوم ورک کو نظر انداز کر سکتے ہیں.

اسکول سے غیر حاضری کا رجحان، اس کے نمائندوں کی عمر گروپ - یہ ایک نایاب رجحان ہے. بہر حال، کلاس روم میں، آپ لوگ نہ صرف سبق میں وقت وقت پر نہ جانا جو کے ایک گروپ کو دیکھ سکتے ہیں، بلکہ اس کے لئے دوسرے لوگوں کی طرف مائل. یہ بچوں کے سماجیکرن پر اسکول کے ماحول کے منفی اثرات مرتب کرنے کی طرف جاتا ہے. لہذا، پرائمری اسکول کی عمر کے اوسط جنرل خصوصیات بہت خوبصورت نہیں ہو سکتا. کورس کے، یہ ایک ایماندار استاد ہو جائے گا تو.

صرف اس عمر کے دورانیے میں بچے کینڈی کا ایک پہاڑ کھا، اور پھر کچھ نہیں کھایا کر سکتے ہیں. تاہم، کچھ اب بھی اس مرحلے پر ہی رہیں اور خود کرپالو، صرف الارم کی تقریب انجام جس واضح کرنے کے لئے جاری ہے، لیکن کارروائی کے لئے بنیادی مقصد نہیں ہیں. تو ہے کہ میں بچوں کے جائز خوشی کی دہلیز سے تجاوز کرنے کی کسی طرح کی کوشش کو ختم کیا جانا چاہئے. یہ ابھی بھی کوئی اچھا نتیجہ نہیں کرتا ہے.

تعلیمی مواد کے انجذاب

مشکل - کہ آپ سیکھنا چھوٹا اسکول جانے کی عمر کی وضاحت کس طرح ہے. جنرل کی خصوصیات ایک مختصر وقت میں نصوص کا retelling کے میں مشکلات ایسی باتیں شامل ہیں. اور اس کے علاوہ، ہم ایک مختصر retelling کے بارے میں خاص طور پر بات کر رہے ہیں. اس عمر کے بچوں کی تفصیلی retellings کافی اچھی طرح حاصل کیا جاتا ہے، اس معاملے میں کے طور پر، غیر اہم سے اہم علیحدہ کرنے کی کوشش نہیں کرتے.

یہ اب بھی بہت اس عمر کے گروپ، کم عمر اسکول جانے کی عمر کے نمائندوں کے لئے ایک چیلنج ہے. جنرل کی خصوصیات حقیقت یہ ہے کہ للاٹ lobes، جس ثانوی کے مرکزی شاخ کے ذمہ دار ہیں، اب بھی قائم نہیں کر وضاحت کی. جی ہاں، یہ دماغ کے اسی علاقوں ہے کہ بچے کا عزم اور خواہشات پر کنٹرول کے لئے ذمہ دار ہیں. سب کے بعد، یہ براہ راست صورتحال کا منطقی فہم کے ساتھ منسلک ہے. پھر بھی، بچوں جذبات کی قیادت کے لئے زیادہ شکار ہیں، لیکن اس کے آخر میں دور جا سکتے ہیں.

والدین کے ساتھ تعلقات

یہ معاملہ پہلے سے ہی ہے نو عمر خصلتوں کو پہنچ جائے. پرائمری اسکول کی عمر کی خصوصیات کی طرف اشارہ بچے اپنے والدین کی طرح، اس عمر کے گروپ سے تعلق رکھنے والے ہیں. لیکن یہ پہلے سے ہی یہ ظاہر کرنے کے لئے نہیں کی کوشش کر رہا ہے، اور کبھی کبھی بھی ان میں سے بہتر حاصل کرنے کے خواہش مند ہیں. اس صورت میں، والدین کی رائے یہ حقیقت ساتھیوں کے ساتھ بات چیت کے بھی بچے کی سماجیکرن کا ایک اہم عنصر ہے کہ باوجود، اب بھی قابل قدر ہے.

ساتھیوں یا والدین یا تو: کچھ وقت کے بعد کسی ایک کا انتخاب کرنے سے پہلے اٹھنا کی ضرورت ہے یہی وجہ ہے کہ ہے. اس صورت میں، یہ بھی بچے کی بغاوت ہو سکتی ہے. کچھ جو بلوغت کے دوران اس وقت ہوتی ہے کہ کہیں. لیکن ایسا کچھ بھی نہیں. یہ کسی بھی وقت ہو سکتا ہے. بس چند دیگر وجوہات. یہاں، جبکہ وہ اسی طرح کی ہو سکتی ہے.

چال

پرائمری اسکول کی عمر کی خصوصیات چال کے طور پر بھی اس طرح کے ایک اہم نقطہ، بھی شامل ہے. واقعی اس مرحلے پر بچے کو دھوکہ دینے کی کوشش کرتے ہیں. اور یہ ایک مکمل فراڈ نہیں کہا جا سکتا. بس 6 10-11 سال تک لوگوں کو مختلف چالوں کا سہارا. مثال کے طور پر، وہ بیمار ہو تو وہ آسانی سے وہ واقعی محسوس کیا مبالغہ آرائی کر سکتے ہیں. دراصل، بچے کے دماغ کو تیار ہے، تو دم ہلانا کرنے کے رجحان کو بھی تیار کیا جا سکتا ہے.

اور یہ احساس کرنے کے لئے ہر بچے کو دھوکہ دے سکتا ہے نہ کہ ضروری ہے. یہ سب کچھ کرنے کی کوشش کر رہی ہے، لیکن نہیں سب باہر کر دیتا ہے. یہ کبھی کبھی تعلیم واقعی جانبداری کی روح میں حاصل ہے اس حقیقت کی طرف جاتا ہے. لیکن بعض صورتوں میں، بچے کو دھوکہ دینے کی واقعی اچھا ہو سکتا ہے، یا ماں باپ کو بھی اس پر ایک نظر تبدیل کر سکتے ہیں. اس صورت میں، یہ مستقبل کہ نمایاں طور پر دوسرے لوگوں کے ساتھ بات چیت کی راہ میں رکاوٹ کر سکتے تھے میں کردار کے دوغلے پن کا باعث بن سکتی ہے.

صنعت

کیا مشکل کام کے بارے میں؟ کوئی بھی لمحات ہیں؟ یہ سب بچے کے کام میں لگتا ہے کہ کس طرح پر منحصر ہے. کوئی بھی غیر دلچسپ کام، جو اب بھی ایک ہی وقت میں ہے خود اعتمادی شخص کمزور انجام دینے کے لئے پسند کرتا ہے. لہذا، اس طرح ایک سرگرمی آپ کے بچے میں کامیاب نہیں ہو گا. لہذا، ایک خاص معاملے میں جاننے کے لئے ان کی کوششوں کی حوصلہ افزائی کی جانی چاہئے. مثال کے طور پر، انہوں نے پروگرام کے لئے کس طرح (جو اس وقت بچوں میں کافی عام کی خواہش ہے) جاننے کے لئے چاہتا ہے، تو یہ حوصلہ افزائی کی جانی چاہئے.

عام طور پر، یہ بچے کچھ مہارت حاصل کرنے کے لئے کسی بھی کوشش کو منظور کرنا چاہئے. سب کے بعد، کوئی بیکار کی مہارت موجود ہے. اور وہ ایک مربوط میں استعمال کیا جاتا ہے، تو یہ اس سے بھی بہتر نتائج حاصل کرنے کے لئے ممکن ہے. کہ پرائمری اسکول کی عمر کے محنتی خصوصیات ہے. مختصر طور پر، بول صنعت - خود کو، ان کے پیشے کی تلاش اور اس کی پیروی کرنے کے لئے جاری کرنے کے لئے ہے. لہذا، اگر آپ اپنے بچے میں ان کی کوششوں کی حوصلہ افزائی کریں گے، تو یہ بہت اچھا ہو جائے گا.

چھوٹی اسکول جانے کی عمر - کی ایک عام کی وضاحت: بچے کی نفسیات

بچے کی نفسیات بہت اہم ہے. سب کے بعد، پرائمری اسکول کی عمر کے عام نفسیاتی خصوصیات آپ کے ساتھ آ سکتا ہے، سب سے زیادہ متنازعہ ہے. بلوغت کے بارے میں، مثال کے طور پر، یہ ایک بہت ذکر کیا. والدین کی حکمت عملی ہے کہ، حقیقت میں، نہیں اتنی زیادہ کی ترتیب، ہے ہمیشہ کی نصیحت کے طور پر موجود پینٹ کر رہے ہیں.

ہم عمر گروپ پر غور کر رہے ہیں بچوں اب بھی مزید تعلیم کی ضرورت ہے. اس نوجوانی کے آغاز پر کے طور پر کے طور پر شدید نہیں کیا جانا چاہئے اگرچہ. آپ سزا اب بھی ممکن ہے، لیکن یہ حالیہ برسوں میں خیال کیا جاتا ہے حقیقت یہ ہے کہ بچہ نہیں کرتا کے قدرتی نتائج دکھانے کے لئے بہت زیادہ مؤثر ہے. بے شک، بچے کی نفسیات میں پہلے سے ہی والدین کی ایک مزاحمت ہے. اکثر ایسا ہوتا ہے کہ ایک بچے کو اس کے والدین سے محبت کرتا ہے. جی ہاں، بالکل. ورنہ یہ کیسے ہو سکتا ہے. لیکن یہاں بچوں وجہ ان کا خیال ہے کہ وہ ایسا کرتے ہیں تو، یہ اتنا زیادہ عمر سے نہیں ہو گا اس کے لئے، خوفزدہ، پریشان ہیں دکھانے کے لئے ہے. ایک دی عمر مدت کاکروچ کی ایک بڑی تعداد کی طرف سے خصوصیات کے طور پر، عام طور پر. لیکن نوجوانی میں وہ اس سے بھی زیادہ ہو جائے گا. تیار ہو جاؤ.

پرائمری اسکول کی عمر کے بچے کے جنرل خصوصیات

عمر کے اس مرحلے بچے کا فعال ترقی کے عرصے بلایا جا سکتا ہے. بس پرائمری اسکول کی عمر کے جسمانی بحران مشاہدات کے شروع میں. بچے، تھکے چڑچڑاپن اور unsociable محسوس کر سکتے ہیں. جی ہاں، بچپن - ایک مشکل دور ہے، آپ اس کے بارے میں کچھ نہیں کر سکتا ہے. یہ جسمانی بحران، اس طرح ایک مشکل لفظ کے باوجود میں، سازگار momet سماجیکرن اور بچے کی تعلیم کو فروغ دیتا ہے کہ نوٹ کرنا اہم ہے. یعنی اس کا ایک مثبت بحران ہے.

بہر حال، یہ اکاؤنٹ چڑچڑاپن، ایک بچہ ہے، اور سمجھتے ہیں کہ اس خصوصیت کو بھی خوفناک نہیں ہے جس میں لیا جانا چاہئے. تم صرف اس کے رویے کے قدرتی نتائج انکرن کرنے کے لئے کی ضرورت ہے. ڈانٹنا نہیں کرتے، لیکن آپ کو ان کے اعمال میں سے کچھ کے نتیجے میں کیا اس کے ظاہر تو یہ بہتر ہو گا. یہ ان کے اپنے اعمال، ان کی بلوغت کی بنیاد ہو جائے گا جس کے لئے ذمہ دار ہو جائے کرنے کے لئے سکھانے گا.

اس عمر کے گروپ میں بچوں کی پرورش کے لئے تجاویز

اب، پرائمری اسکول کی عمر کے ایک جنرل وضاحت، مختصر طور پر:

1. بچے پہلے سے ہی اس کی ترقی کی بنیاد بنائی ہے جس میں تعلقات عامہ کے ایک مکمل موضوع، کی طرح محسوس کرنے کے لئے شروع کر رہا ہے. یہ خیال کیا جاتا ہے کہ یہ ایک نوجوان کے طور پر بالغ میں بچے کے اقدامات کی حمایت کرنے کے لئے ضروری ہے کہ، لیکن یہ ترتیب میں جلد از جلد شروع کرنے کے لئے یہاں تک منتقلی سے پہلے میں صحیح طرز عمل پیدا کرنے کے لئے شروع کرنے کے لئے مشورہ دیا جاتا ہے.
2. تیزی سے زندگی کے حقائق میں فنتاسیوں (بتدریج) کو ہٹانے اور فعال دلچسپی حملہ ہے کہ دماغ کے للاٹ lobes تیار کر کے اس دور میں. والدین یہ ضروری ہے کہ یاد کرنے کے لئے ہے کہ ان حقائق اسے جھٹکا اور زخمی نہ کرنا نہیں تو، عمر سپاٹ ہے کہ بچے کو دکھانا چاہیئے.
3. چھوٹا اسکول جانے کی عمر میں ترقی کے جنرل خصوصیات ہے کہ بچے زیادہ چڑچڑا ہو سکتا ہے کا مطلب. نتیجہ بجائے مسئلہ کے ساتھ کام کرتے ہیں. ذمہ داری کے ان کے احساس کی ترقی.

یہ اہم نکات اس مضمون سے gleaned کیا جانا ہے. اسکول جانے کی عمر کے بچوں کے جنرل خصوصیات بہت زیادہ مشکل ہے، اور مقالے میں سے کچھ آپ کو صرف ان کے اپنے تجربے کو محسوس کر سکتے ہیں. عقل رابطہ کیا جانا چاہئے، کچھ مسائل انفرادی عہدوں پر عام طور پر غور کرنے کی ضرورت ہے. حقیقت یہ ہے کہ پرائمری اسکول کی عمر کے بڑے پیمانے پر استعمال کی خصوصیت، نفسیات بہت کچھ سانچوں ہے کے باوجود. اور ہم اس کو سمجھنے کی ضرورت ہے.