متغیر کی نظریہ: ایک عام خصوصیت

فی الحال، مقبول اور اچھی طرح سے گول نفسیاتی نظریات کی ایک بڑی تعداد ہے، جن میں سے ہر ایک انسانی ترقی پر خصوصی نظر پیش کرتا ہے. کچھ میں، یہ عمل کسی بھی سماجی ماحول کی طرف سے خصوصی حوصلہ افزائی کرتا ہے اور ان کے قابلیتوں کی طرف سے، دوسروں میں بے نقاب انسائیکنٹس کی طرف سے مقرر کیا جاتا ہے. لیکن یہ ایک تصور ہے جس میں ان عوامل کو مشترکہ کیا جاتا ہے - ہیٹ ٹائپ اور سماجی ماحول. یہ سیرت کی متغیر کا اصول ہے .

یہ ثابت شدہ بیانات پر مبنی ہے.

1. ایک شخص حیاتیاتی اور سماجی ہونے والا ہے. لہذا، جینی ٹائپ اور ماحول بچے کی ترقی میں برابر اہمیت رکھتا ہے.

2. تعصب کا نظریہ ثابت ہوتا ہے کہ داخلی اعداد و شمار اور بیرونی حالات کے ضمیر کی وجہ سے صرف شخصیت کی مکمل تشکیل ہے. ہر نیپلاسم اس عمل کا نتیجہ ہے.

ترقی میں سماجی اور حیاتیاتی رشتوں کی دشواری کو حل کرنے کے لئے متغیر نظریہ ایک خاص طریقہ استعمال کیا جو موازنہ مطالعہ سے لیا گیا تھا. یہ جڑواں طریقہ کے بارے میں ہے .

حقیقت یہ ہے کہ جڑواں مونوزجوٹک (ایک جیسی جاندار کے ساتھ)، اور بھی dizygotic (مختلف موروثی بنیاد کے ساتھ) ہیں. آئیے اس طریقۂ کار کی درخواست کے بارے میں مزید تفصیلات پر غور کریں.

اگر مختلف جدت پسند بچوں کے ساتھ، اسی سماجی حالات کے تحت، مختلف طریقے سے قائم کیا جائے گا، اس کا مطلب یہ ہے کہ یہ عمل محاذ کی طرف سے طے کیا جاتا ہے. اگر تقریبا ایک ہی، پھر، بالترتیب، اس میں فیصلہ کن کردار ماحول کو دیا جاتا ہے.

اسی طرح، مونوزوجیٹو جڑواں بچوں کے ساتھ. اگر وہ مختلف خاندانوں میں رہتے ہیں، لیکن ترقی کے اشارے ایک ہی ہوں گے، یہ ایک اشارہ ہے کہ میراث ایک فیصلہ کن کردار ہے، اگر مختلف ہو، تو ماحول.

متغیر نظریہ، مختلف اور اسی طرح کے حالات کے تحت ترقی، DZ- اور MZ-twins کے درمیان اختلافات کی موازنہ، ایک بنیادی نتیجہ نکالنے کے قابل تھا. وہ ماحولیاتی اور موروثی عوامل کے تعلق سے متعلق اہمیت کے بارے میں تشویش کرتے ہیں، وہ ان کی بات چیت میں خاص کردار ادا کرتے ہیں.

استحکام کے اصول نے تحفے شدہ بچوں کے قیام کی خصوصیات کو استعمال کیا ، ماحول اور جینیاتی اعداد و شمار کے درمیان اختلافات پر بہت توجہ دی.

یہ تصور شناس کے مثال کے طور پر ثبوت کے طور پر استعمال کرتا ہے. مثال کے طور پر، ماحول میں ایک بچہ کے لئے کھیل کے لئے ایک بڑی مقدار ہے. لیکن پھر، کب اور وہ کیسے کریں گے، اس کھیل کے جغرافیائی حوصلہ افزائی پر زیادہ منحصر ہے.

دورانیہ کی بنیاد پر، سورن نے ریپبلیٹریشن کا تصور قائم کیا. اس کے نتیجے میں، انہوں نے اس حقیقت پر زور دیا کہ انسانی ترقی میں ارتقاء کے عمل میں آبائیوں کے قیام کے تمام مراحل کے لازمی تکرار شامل ہیں. اس کے نتیجے میں، انہوں نے مندرجہ ذیل مراحل کی شناخت کی:

• پیدائشی سے چھ مہینے تک بچہ "مسمولوں" کے مرحلے میں ہے، لہذا ان کے رویے کو لچکدار اور تنازعہ ہے.
• چھ ماہ سے ایک سال تک وہ "بندر" کے مرحلے پر گزرتا ہے، جب وہاں تقلید اور پکڑنے کی ایک فعال ترقی ہوتی ہے.
• چھ سال کی عمر میں، بچے "قدیم عوام" کے مرحلے پر ہے. اس مرحلے پر، تقریر اور عمودی چیٹ ظاہر ہوتے ہیں. ترقی میں اہم کردار کھیل اور پریوں کی کہانیاں ادا کرے گی.
• ابتدائی اسکول میں، بچے کو اعلی اخلاقی اور سماجی تصورات مرتب کرنا ضروری ہے، کیونکہ یہ فعال شخصیت کی تشکیل کا ابتدائی مرحلہ ہے.
• اوسط، تعلیم اور دانشورانہ ترقی کو اہم توجہ دینا چاہئے. یہ تمام علوم کی بنیادوں کے بارے میں علم کی عمر ہے.
• آخری مدت پختگی کا مرحلہ ہے، جس پر انسان کا حتمی روحانی قیام ہوتا ہے.