سائنسی اور تعلیمی تحقیق کے طریقوں کیا ہیں

معلمی - زندوں کی سائنس، مسلسل تیار ہے، اور ایک ہی وقت میں بنیادی. اس کے وجود کے دوران، یہ اس کی تحقیق کے طریقوں جس کے ذریعے تعلیم اور معاشرے کی پرورش کا عمل اس کی ترقی میں سے ہر ایک خاص مرحلے کی فوری ضروریات کو پورا کی ایک قسم حاصل کر لیا گیا ہے. اس کے علاوہ، دنیا، مقصد حقیقت کے قوانین اور بھی تدریسی طریقوں کی مدد سے اکثر مطالعہ احساس.

طریقوں میں جنرل خصوصیت

سائنسی اور تعلیمی کے طریقے تحقیق - ان خصوصی طریقوں، طریقوں اور مجموعی طور پر لیا دنیا کا سائنسی مطالعہ، کے اسباب ہوتے ہیں اور یہ ممکن محقق کو درپیش مسئلے کو حل کرنے کے لئے بنا. اہم انتخاب کے معیار میں سے ایک - مطابقت، یعنی تعمیل موضوع اور ترتیب، سائنسدانوں کے سامنے کھڑے. صرف اس صورت میں کر سکتے ہیں سائنسی اور تربیتی علوم کے طریقوں مقصد، حقیقی نتائج فراہم کریں، اور شامل قیمت لانے کے لئے قابل ہو جائے گا. مطالعہ کے تحت مواد کے ساتھ تعامل کی ڈگری کے مطابق عملی اور نظریاتی تراکیب مختص. عملی کام، تجربات، یعنی. E. ایک کو پہلے متعلقہ "زندہ" کا مطالعہ چیز یا رجحان کے ساتھ کام کرتے ہیں. دوسرا - نظریاتی حساب، سٹا نتائج اخذ ماڈلنگ کے ساتھ. لوگ اور دیگر سائنسی اور تعلیمی تحقیق کے طریقوں دونوں طاقت اور کمزوریوں ہے اور ان کے متعلقہ حالات میں اچھے ہیں.

تفصیلی وضاحت

عالمگیر کے علاوہ علم کے طریقوں کو پہلی جگہ میں تجربات اور مشاہدات ہیں. انہوں نے سب سے زیادہ موٹے طور پر سائنسی مضامین کے مختلف شعبوں میں استعمال کیا جاتا ہے، صرف تعلیم نہیں. پیشہ ور ایک ہی سماجی، دائرہ محدود کرنے، بات چیت، سوال کرنا، ٹیسٹنگ، انٹرویو، وغیرہ .. بدلے میں، تمام سائنسی اور تعلیمی تحقیق کے طریقوں بعض نتائج اخذ کرنے اور جس کی بنیاد پر حاصل کرنے اور کارروائی کرنے میں معلومات، کی ان آلات ہیں مشاہدے اور شامل ہیں اصل میں، یہ ترقی اور علم کی افزودگی ہے. ہمیں کچھ تفصیلات پر بات چیت کرتے ہیں.

• معائنہ - بعض چیلنجز درپیش؛ منتخب شدہ اشیاء کا مشاہدہ کر رہے ہیں، اشارے طے کر رہے ہیں؛ اعداد و شمار کو کارروائی ہو رہی ہے. مشکل: کوئی مطلق جانبداری نہیں ہے، انسانی عنصر کا ایک عنصر ہے جو ہمیشہ ممکن نہیں ہے ایک طویل وقت اور مستقل مزاجی، کے لئے معلومات ضروری حاصل کرنے کے لئے. تعلیمی تحقیق کے طریقہ کار عام طور پر نہیں خود کی طرف سے اور دوسروں کے ساتھ مجموعہ میں استعمال کیا جاتا ہے کیونکہ.
• سوالنامے (گفتگو، انٹرویوز، سوالنامہ، وغیرہ.) ختم یا علم کے سوالات کی ایک اضافی ذریعہ کے طور پر ضروری معلومات حاصل کرنے کے لئے استعمال ہوتے ہیں. عام طور پر پیشگی منصوبہ بندی کی سمت اور معلومات کی نوعیت حاصل کیا جا کرنے کے لئے شیڈول. اکثر سے گمنام یا کھلے، تحریری طور پر نہیں بنایا.
• مصنوعات (وغیرہ کنٹرول اور دیگر کام، ٹیسٹ، امتحانات، تصاویر، تحریروں، ورک شیٹس،) طالب کی براہ راست تعلیمی سرگرمی ہے. وہ ان کے اپرنٹس شپ فرائض کے تئیں بچے کے رویہ کی شناخت کرنے میں مدد، پروگرام کے انجذاب کی ڈگری حاصل کی، اور اسی طرح کی ... سائنس تعلیم کے ان طریقوں اہم ہیں ٹی. کے لئے. تعلیمی عمل کا اصل نتیجہ حیثیت دینے اور ان کی خامیوں اور ناکامیوں کو درست کرنے کا وقت اجازت دیتے ہیں.
• آخباخت علم کی بات کرتے ہوئے، کاروباری دستاویزات (کلاس رسالے، طالب علموں کی ذاتی فائلوں، ڈائری اور. D.)، تدریسی تجربہ (مثلا، مختلف ہدایات)، طلباء اور مقبولیت کی درجہ بندی کی خود اعتمادی کے اسکول کے مطالعہ کے بارے میں ذکر کرنا.

تعلیمی تحقیق کے "کرسی" کے طریقے - نظریاتی، ، ریاضیاتی شماریاتی. وہ اپنے میں پیچیدہ اور دلچسپ ہیں، اور ایک دوسرے کے ساتھ مزید ترقی کے امکانات کا خاکہ، تعلیمی عمل، اس کی پیشہ اور cons کا معروضی تصویر بہلانا کرنے کے لئے مدد کرتے ہیں.