اقتصادی ترقی کے ایک عنصر کے طور پر تعلیم

یہ کوئی راز نہیں ہے کہ معیشت بہتر بڑھ رہا ہے، اعلی معیار اور تعلیم کی سطح، کے نتیجے میں بے روزگاری کی سطح کو کم کر دیتا ہے جس میں ہے اور بعض اوقات بڑھاتا عمر.

کئی اقتصادی مورخین، دنیا کے مختلف ممالک میں تعلیم کے پھیلاؤ اور اقتصادی ترقی کے آغاز کے درمیان ایک تعلق ظاہر ہوا. مثال کے طور پر، Easterlin پتہ چلا ہے کہ، کے طور پر ایک اصول کے بعد تعلیمی اصلاحات کی ضرورت 25-30 سال کے لئے ایک سے زیادہ یا کم سے ملک شروع کر دیا اضافہ نمایاں طور معیشت.

یہ معلوم روسی تعلیم کی سطح (ثانوی اور اعلی تعلیم دونوں) حالیہ برسوں میں تیزی سے گر گیا ہے. یہ دونوں اساتذہ اور طالب علموں کو خود کی طرف سے نشاندہی کی جاتی ہے. اس سے قبل، ہماری تعلیم دنیا کے حسد تھا. سوویت یونین تکنیکی تعلیم کا بنیادی مراکز میں سے ایک تھا، اور ریاضی میں اب 15 سالہ روسی نوجوان امریکی نوجوان کے طور پر ایک ہی سطح کے بارے میں ہے.

ملک کی معیشت پر تعلیم طاقتور اثر و رسوخ میں اضافہ، روزگار کی حیثیت کے طور پر اس علاقے میں موجود ہے. اس کے علاوہ، لیبر کے لئے سرمایہ کاری کے لئے ایک بہت کشش منصوبے کی تشکیل اور، حصے میں، (یہ اس جگہ میں ہے کیونکہ، ہم نئی پیشہ ور "بڑھ"). کئی سالوں کے لئے، روس میں تعلیم کا معیار بنیادی ہے. کوئی بھی مفت کے لئے اور زندگی کے لئے تعلیم حاصل کر سکے. اعلی تعلیم کے نظام میں اساتذہ، ماہرین تعلیم، سائنس دانوں، خود کے لئے اس کاروبار میں منافع حاصل کرنے کی کوشش نہیں کی تھی جو کی ناقابل یقین کام کر رہے تھے - اس طرح ایک نظام قابل اعتماد ہے!

آج، تعلیم کے لئے اعلی مانگ، نوجوان لوگوں کو سیکھنے اور علم حاصل کرنے کے لئے، لیکن صرف ایک محض رسمی کی خواہش کی وجہ سے نہیں ہے، "ماں باپ بنا دیا"، "یہ ضروری ہے تاکہ" "فوج سے پھانسی." کیریئر کی کامیابی کی کلید ہے - ایک اور رائے اعلی تعلیم کے ڈپلوما کہ نہیں ہے. تاہم، یہ ایک اہم تجارتی استقبالیہ یونیورسٹیوں کے تیز پھیلاؤ کو سیکھنے کے عمل کے معیار پر ضروریات کی کمی، کی وجہ سے ہے. کورس کے، چھوٹے شہروں میں شاخوں کے قیام صوبوں کے عوام کے لئے یونیورسٹی میں داخلہ کے ساتھ مسئلہ حل کر دیا ہے، لیکن اس سے طالب علموں کو اگر جیت گئے ہیں؟ - نہیں. یہ طالب علموں کے لئے ہے اور تدریسی عملے کو ضروریات کے کمزور کرنے کے لئے کی قیادت کی. اور شہری طلباء کے علم سے کمتر کئی طریقوں سے صوبائی طالب علموں کے علم کی اسکول کی تعلیم کی سطح.

علم طالب علموں کو اسکول میں ہیں، اعلی تعلیم میں مزید مطالعہ کے لئے ایک ٹھوس بنیاد ہے. نئی معلومات دی جاتی ہے علم زنجیر کی ایک قسم، ایک دوسرے پر superimposed ہے کے بعد، بہت دہرایا گیا ہے خیال، بہت آسان ہے. لہذا، ان طالب علموں کو کامیابی نصاب مہارت حاصل ہے وہ - ہائی اسکول میں کوئی "سفید دھبوں" ہے کے طور پر مطالعہ کرنے کے لئے مشکل نہیں ہے.

یہ ہے کہ مومنوں کی ایک اچھی سطح کے اسکول کی تعلیم میں گنا بڑھ جاتی امکانات کی ہو رہی ہے میں یونیورسٹی اور اس کے نتیجے میں بڑھ جاتی رسائی کی اعلی تعلیم. کیا آج چل رہا ہے؟! امتحان - ہم تعلیمی اصلاحات، ذہن میں آتا ہے کہ پہلی بات کے بارے میں بات کرتے ہیں.

کورس کے، اس بدعت کا بنیادی مقصد (اور کبھی کبھی صرف عذر) کیا جاتا ہے کرپشن کے خلاف جنگ یونیورسٹی میں داخلہ کے لئے. لیکن یہ واقعی ہے؟

تو اس سے پہلے، کرپشن، سلیکشن کمیٹی کی غلطی میں ظاہر، لیکن آج پینڈلم ٹیوشن کی طرف منتقل کر دیا گیا ہے، اور یہ کام کر رہے ہیں ایک ہی کمیشن کے تمام نمائندوں فکر مند والدین کا وعدہ ہے کہ ان کے بچے اسکول کے بعد بالکل ایک بجٹ پر یونیورسٹی میں جاتے ہیں. یہ امتحان کے بغیر تھا کے طور پر والدین کی پرس سے پیسے اب بھی لیک، لیکن اب بہت زیادہ عظیم مقصد آواز - امتحانات پاس کرنے کے لئے، اور ایک ہتھیار کی کامیاب تکمیل - یونیورسٹی سے ایک ٹیوٹر. آج ہائی اسکول سے فارغ التحصیل اپنے آپ میں ختم علم اور کامیاب امتحان پاس کرنے کی حصول نہیں ہے. اور ایک ایک امتحان کی کامیاب ترسیل کے علم کی ایک اعلی سطح کی ضمانت نہیں ہے. سب سے پہلے - اس کی مہارت کے انتخاب میں چار اختیارات میں سے درست جواب کوچ ہے. وہ یہ کہ کیونکہ خراب چیزیں کیونکہ جاتا ہے، تقریبا، بولنا جو دوسرا شرح خام مال کے طالب علموں کی، ایک اچھا پروڈکٹ نہیں کریں گے کا کہنا ہے کہ اعلی معیار کی مصنوعات کو باہر تبدیل کر سکتے ہیں؟! لہذا، اس طرح کے ماہرین کے طور پر ملک کی معیشت کو چلانے کے لئے کے قابل ہو جائے گا؟!

اگست 25، 2003، ماسکو، اگست اساتذہ کی میٹنگ کی میزبانی کی جس میں، ماسکو کے اب سابق میئر یوری Luzhkov امتحان کے بارے میں بات کی تھی: "متعارف سینئر کلاسوں میں جانچ، ہم امتحان کے اصول اندازہ لگانے کے اصول کی جگہ. CSE اسٹیشن پر thimbles میں کھیل کی یاد دلاتی ہے. نوجوان نسل "- لیکن سٹیشن پر اگر ہم صرف پیسے، یہاں کھو.

میں موجودہ سرمایہ دارانہ معاشرے، کوئی ایک ہے مجبور کر صرف ہو فراہم کردہ مواقع کے لئے ترقی کی: کیا آپ چاہتے ہیں کے لئے معلومات حاصل کریں اور ہونا تعلیم یافتہ - جانیں، نہیں چاہتے - نہیں. کوئی کے irreplaceable لوگ ہیں. لیکن ایک سوشلسٹ معاشرے میں laggards سے زیادہ سرپرستی لیا، مدد کی، نکالا.

1970 میں سوویت یونین کی جی ڈی پی کا 7 فیصد تعلیم کے لئے مختص کیا ہے اور روس کو پہلے ہی 1994 میں 3.4 فیصد ہے (اس کے اکاؤنٹ میں حقیقت یہ ہے کہ 1994 کی طرف سے جی ڈی پی نصف کی طرف سے، کے ساتھ ساتھ بڑھتی ہوئی قیمتوں کے طور پر تقریبا 2 بار میں اگست کے بعد 1998 کم کیا گیا تھا لینے کے لئے ضروری ہے) اس لیے ہم نے سوویت یونین کے اخراجات کا صرف ایک چوتھائی ملے). میں جبکہ ترقی یافتہ ممالک 5.3-5.5٪ کھڑا ہے. ہمارے وقت میں، تعلیم کے جی ڈی پی کا 0.75٪ لیتا ہے.

آج سب کچھ بدل گیا ہے: تعلیمی معیار اور طالب علموں کے علم کی نگرانی. ایک ہی وقت میں، مائنس اعلی تعلیمی اداروں کی تعداد (معیار) تبدیل کر رہے ہیں، بیچلر کی اور اسی طرح متعارف کرایا. تقریبا ان اصلاحات کے حوالے سے سب پر puzzling ہیں: ان بدعات کی ترقی کے ریکارڈ رقوم خرچ کی جاتی ہے، لیکن علم وہ صرف میں اضافہ نہیں کر رہے ہیں کے معیار، اس کے علاوہ، انہوں نے اساتذہ اور طلباء دونوں کے لئے تکلیف کی ایک بہت پیدا.

اعلی تعلیم میں تعلیم، کو سمجھنے کے لئے طالب علم کی صلاحیت کو تیار کرنا چاہئے سوچ. گریجویٹ، اپنے فیصلے خود کر سکتا ہے اس کے مسائل کو حل کرنے کے نئے طریقے تلاش کرنے کے لئے کچھ نیا، پیدا کرنے کے لئے دریافتیں بنانے کے لئے، اور یہ سب سے پہلے ایسا کرنے کی ایک انتہائی مستند ماہر ہونا چاہئے، آپ کو سوچنے کے لئے اسے سکھانے کے لئے کی ضرورت ہے. اور زیادہ بہتر ہے تو اس عمل کو نہ صرف یونیورسٹی، لیکن اسکول، اس کی تیاری کے لئے اس طرح کے ماہرین ہائی اسکول کے بعد کی ہے ضروری ہے، لہذا دوبارہ تعلیم کے ایک طرح وہاں تھا تاکہ گا.

امریکی انتظامیہ کی ریاست سیکرٹریٹ کے سائٹ، ایک چھوٹا سا نوٹ ہے: "بین الاقوامی طلباء 11 ارب $ متحدہ امریکہ شراکت کے معیشت کے لئے سالانہ شراکت." یہاں "قابل ہاتھوں" تعلیم پورے ملک کے سب سے اہم "کفیل" ہے کہ ثبوتوں میں سے ایک ہے.

آج، تعلیم ایک اہم اور تخلیق سیاسی اور سفارتی طاقت بنتا جا رہا ہے. ترقی یافتہ ممالک میں، طویل تعلیم پر خرچ کر اس نتیجے پر آئے ہیں - جیسا کہ بجٹ اخراجات نہیں ہیں، یہ ایک سرمایہ کاری ہے! اعلی تعلیم کے ساتھ لوگوں کو جی ڈی پی کے ایک اعلی تناسب لاتا ہے، اور ان لوگوں کے اخراجات سازگار ہیں.

لہذا، تعلیم معیشت، یعنی تحقیق اور ترقی کی ترقی میں اہم ترین مقام ہے. اداروں ٹرین کے ماہرین، جن میں علم لیبر مارکیٹ کی ضروریات کو پورا کرے گا. انسانی صلاحیتوں کی پیداوار میں اہم کردار ادا کرتے ہیں. لیکن اعلی تعلیم کے لئے اعلی مانگ ایک نقد کی بنیاد (کامرس) پر یونیورسٹیوں کے لئے کہ توسیع داخلہ کرناہے، اور اس کے نتیجے کے طور پر - تعلیم کے معیار میں کمی. پلس پورے مشاہدہ اچھے لوگ، اساتذہ کی "عمر بڑھنے" "دور تیرتے".

اہم کاموں کو تعلیم کے معیار کو پھانسی دینے کے لئے میں حل کیا جا کرنے کے لئے:

1.usovershenstvovanie تعلیمی نظام.

2.obnovlenie اڈوں، تربیتی عمل جس پر.

3. تدریسی عملے کی تربیت

خصوصی پیشہ ورانہ اداروں کی ریاست کی طرف سے 4.dostatochnoe فراہمی.

لہذا، میں آرڈر کرنے کے لئے بہتر بنانے تعلیم کا نظام اور پہنچ سے بین الاقوامی سطح پر، یہ ضروری کو حل کرنے میں سب سے ان چیلنجوں. سب کے بعد، تعلیم کی سطح، علم اور کام کر کے عملے کی مہارت کا معیار ملک کی معیشت کا مقابلہ طاقت کا ایک مستحکم ترقی کو یقینی بنانے کے لئے کے قابل ہو جائے گا.

کتابیات:

1. تعلیم اور اقتصادی ترقی کی سطح. [الیکٹرانک وسائل]. - http://gtmarket.ru/laboratory/expertize/2006/475

2. کوئی متفقہ ریاست امتحان کہو. [الیکٹرانک وسائل]. - http://www.trinitas.ru/rus/doc/0012/001a/00120100.htm

3. E. Hanushek، L. سے Wessman. اقتصادی ترقی میں تعلیم کے معیار کا کردار. - 2007 - [121، 127، 141].

4. Rastorguyeva NF تعلیم معیار - روس میں گریجویٹ / NF Rastorguyeva // اعلی تعلیم کے مقابلے بازی کی کلید. - 2009. - № 1. - [87، 89، 93]