Ethnopedagogics - یہ کیا ہے؟ مقصد، مطلب ہے اور بنیادیں ethnopedagogics

جدید درس کو تعلیم کے عمل میں طریقوں اور تکنیک کی ایک قسم کو ملازم نوجوان نسل. یہ ایک مؤثر تربیت ہوتا ہے. ہمارے آباؤ اجداد کئی سال بنیادی خیالات، خیالات اور والدین کے رجحانات کو فروغ دیا. ان اصولوں کو اس کی بنیاد قائم کی ، سائنس کی شاخ کے ایک درس کے طور پر.

لوگوں میں سے ہر ایک تاریخی تشکیل دی کمیونٹی کے اندر بچے پالنے کے عمل پر اپنے خیالات تیار. معلمی - سائنس میں ایک رجحان نوجوان نسل کو اس کے عوام کی اقدار دی. لہذا، اس نقطہ نظر بچوں کو ابتدائی سال سے اس کی قوم کی ثقافتی اقدار کو لینے کے لئے اجازت دیتا ہے. انہوں نے کہا کہ فعال طور پر مختلف تعلیمی اداروں میں استعمال کیا جاتا ہے.

ایک ایکیکرت نقطہ نظر ہے، اسی طرح بچوں کی تعلیم میں غیر معیاری تکنیک دلچسپی کا باعث ہیں. اس صورت میں، نئے علم زیادہ تیزی سے جذب.

معنی اور سائنس کے جوہر

معلمی - کسی خاص قومیت کے تاریخی تجربے لاگو ہوتا ہے کہ تعلیمی سائنس کی ایک شاخ. یہ نوجوان نسل کی تعلیم کے سوالات پر ماضی کی نسلوں کے خیالات کا معائنہ. ایک ہی وقت میں، کافی توجہ خاندان کے گھر، ان کی قوم ہیں اور قوم کو ادا کیا جاتا ہے.

ہمارے ملک کے تعلیمی ماحول ثقافتی اور تاریخی اقدار کے مختلف heterogeneity ہے. ایک سے زیادہ نسلی گروہوں کو ان کی اپنی خصوصیات ہیں. لہذا، قیام ایسی خصوصیات کے لئے اجازت دیتا ہے. شریعت، قومیت تمام گروپوں میں ایک ہی نہیں ہے. لیکن ایک اور ہر ثقافت ایک ہی بنیادی تصورات اور مقاصد کی بنیاد ہیں. اساتذہ کے کام اور ایک سے زیادہ تاریخی، تہذیبی روایات، کنودنتیوں، گانے، نغمے اور کہانیاں لے اس حقیقت کے بچوں قومی تاریخی تجربے کی نہیں کسی ایک مخصوص سمت پیدا کرنے کے لئے ہے. یہ یہ ممکن مشترکہ اقدار، رویوں اور شعور کے اصولوں پر عوام کے ساتھ بات چیت کے لئے ایک شخص کو لانے کے لئے ہوتا ہے.

تیز رفتار تکنیکی ترقی کے جدید حالات میں یہ ہر شخص کے اعداد و شمار اس کے تاریخی اقدار کے ساتھ ان کے کنکشن کو برقرار رکھنے کے لئے اجازت دیتا ہے.

درس کا تصور، لوک درس مترادف نہیں ہیں. سمجھا سائنس کی ایک شاخ ہمارے باپ دادا کے تاریخی آپریٹنگ وقت پر توجہ دیتی ہے، اور بچوں کی پرورش میں ان کو ایک سادہ لیکن مؤثر منطق لاگو ہوتا ہے.

موضوع اور اعتراض

آبجیکٹ اور موضوع ethnopedagogics مختلف محققین تھوڑا مختلف طریقے سے وضاحت. لہذا، hakimov کی E. آر سائنس کی اس شاخ کا مقصد ایک تعلیمی عمل ہے کہ یقین رکھتا ہے. اس کیس مطالعہ میں مشروط، دونوں اچھی طرح سے ہدف بنایا جاتا ہے، اور ترقی ethnopedagogical علم کی قدرتی عمل.

Pezdemkovskaya GV ایک سائنسی درس کے طور پر ایسی سمت، اس کے مرکز میں تازہ ترین علم اور تحقیق کے نتائج پر مشتمل ہے اس کا کہنا ہے. پیپلز نقطہ نظر عام، روزمرہ علم لینے کے لئے بنیاد ہے. لہذا، یہ مطالعہ مشروط ethnopedagogics مقبول ثقافت کے طور پر غور کیا جانا چاہئے کہ تصور کرتا ہے. یہ روایتی تعلیم کی کوئی سائنسی علم پر مشتمل ہے. مضمون کا ethnopedagogics، Pezdemkovskoy GV مطابق ایک کافی وسیع سماجی احساس ہے. یہ روایتی لوک تعلیم میں مضمر ہے.

جی این وولکوف اعتراض ethnopedagogics نمایاں کرتی لوک ثقافت اور درس. اپنی تحقیق کا موضوع ہے، وہ خاندان میں اخلاقی تجربے کی نشریات میں، معاشرے میں نسلی تخلیقی صلاحیتوں، اقوال، کہانیوں، پہیلیوں، اسی طرح گانے اور کے ذریعے دیکھتا ہے. D.

اہداف اور مقاصد

ethnopedagogics مطالعہ کر کے اس عمل میں بعض ڈال اہداف اور مقاصد. ان کے جانے، آپ کو اس سائنس کے جوہر میں گہری delve کر سکتے ہیں.

Ethnopedagogics مقصد اقدار، شہری شعور، بنیادی اصولوں ہمارے لوگوں کے وجود کے دوران تیار کیا گیا ہے جس کی نوجوان نسل پیدا کرنے کے لئے ہے.

ہمارے ملک میں رہنے والے مختلف لوگوں کی روایات کے تعلیمی عمل میں درخواست، ایک ترجیح ہے. تخلیقی پریرتا مختلف شعبوں میں لاگو کیا جا سکتا ہے. معلمی ان خود اظہار اور ٹیلنٹ کی حوصلہ افزائی کرنے کے لئے بچوں کی صلاحیت کو تیار کرتا ہے.

ان مقاصد کو حاصل کرنے کے لئے، مخصوص مسائل کو حل. ان لوگوں میں تعلیم حاصل کرنے کے طریقوں میں سے بنیادی طور سے مطالعہ شامل ہے. ethnopedagogics مسائل ایسے تراکیب اور طریقوں طریقوں کی تلاش اور کام کے عمل کے نقطہ نظر، معاشرے کے لئے کی اجازت دی ہے اپ ڈیٹ کرنے میں مشتمل ہوتے ہیں.

اس کے علاوہ تعلیم کے میدان آج کی سائنس کے خیالات کی تعمیل پر کنٹرول کا استعمال کرنے کے پابند ہیں کی نمائندگی کی تعلیم کے چیلنجوں شخصیت کو فروغ دیا.

ساخت

ایک سائنس کے طور معلمی ساخت کے عناصر میں سے کچھ پر مشتمل ہے. یہ detoznavstvo شامل ہیں جس فیجیولاجی، نفسیات اور بچے کی سماجی ترقی کا مطالعہ کرنے کے نقطہ نظر کی ایک مخصوص نقطہ نظر سے.

اس کے علاوہ، تعلیم کے اس طریقہ کار کی صنعت لوگوں کی didactics ہے. یہ تعلیمات، ہدایات، وضاحتوں کے معنی پتہ چلتا ہے. اس کے علاوہ، ضرورت معائنہ جس اخلاق اور قوانین کے کوڈ کے نفاذ کو یقینی بنانے ethnopedagogy تعلیمی deontology، بھی شامل تھے. یہ رجحان ان کے خاندان، باپ دادا، تاریخ اور ثقافت کے احترام سکھاتا ہے.

ایک اور ساخت یونٹ خاندان درس ہے. اس پہلو میں معلمی بچے پالنے کی تجاویز میں والدین کی مدد کرتا ہے. آج کے معاشرے میں، اس صنعت کے اہم پیمانے پر حاصل کر رہا ہے. یہ بچوں راڈ، ماں اور باپ کے فرقے کے ذہنوں میں بناتا ہے.

یہ رجحان ethnopedagogics ویسکتا، شادی، میاں بیوی کے درمیان خاندانی تعلقات کے لیے بچوں کی تیاریاں. سائنس کے کام کو نہ صرف بچوں بلکہ ان کے والدین سیکھنے کی طرف سے ظاہر کیا جاتا ہے. اس سے تعلیمی عمل کے نفاذ کے لئے راستہ، آلات اور تراکیب بتاتے ہیں. والدین کی بنیادی باتیں جاننے کی ضرورت ہے ، تدریسی مہارتوں معاشرے کے ساتھ تعامل کو اپنے بچے کو اخلاقیات کی تفہیم فراہم کرنے کے لئے.

دوسرے علوم کے ساتھ مواصلات

معلمی قریب سے دوسرے علوم سے متعلق ہے. اس کے پیدا کرنے کے نئے علم اور مہارت کے سب سے زیادہ مؤثر ہے ایک جامع نقطہ نظر ہے.

دوسرے علوم کے ساتھ مواصلات ethnopedagogics بہت اہم ہے. بنیادی طور پر یہ نسل نگاری کے ساتھ بات چیت غور کرنا چاہیے. علم کی یہ علاقہ دنیا کے عوام کی آباد کاری، ان کی تاریخی علاقائی دائرہ اختیار کے بارے میں معلومات کی جاتی ہیں.

مغربی ممالک میں سائنس کی اس شاخ بھی ethnology کہا جاتا ہے. اپنی قابلیت کے لئے بھی رویے، ہر قوم کی روایات کا مطالعہ بھی شامل ہے. یہ یہ ممکن ہے کے اکاؤنٹ میں ایک مخصوص علاقے میں رہنے والے لوگوں کی ایک مخصوص گروپ کے رویے لینے کے لئے ہوتا ہے.

یہ بھی قریب سے درس اور نسلی نفسیات سے متعلق ہے. روایتی علم کے اس علاقے کے لوگوں کو ان کے کردار اور ذہنیت کے رویوں کے محرکات کا مطالعہ. ایتھنک نفسیات عوامل آپس میں اور باہر کی دنیا کے ساتھ ایک خاص معاشرے کے نمائندوں کی بات چیت کی خصوصیات پر اثر انداز کہ مطالعہ. یہ تحقیق ایک خاص نسلی گروپ، ان کے تجربے کی جذباتی دائرہ ڈالی اور اپنے جذبات کا اظہار. اس کے علاوہ، نسلی نفسیات کے مطالعے میں لوگوں کی حوصلہ افزائی، کے ساتھ ساتھ ان کے کام پر سماجی اور نفسیاتی اثرات کے اثرات شامل ہیں.

Ethnopedagogics بھی Ethnosociology ساتھ liaises. یہ سائنس ارد گرد معاشرے کے سلسلے میں سے ایک قومیت کے نمائندوں کے رویے کا مطالعہ.

سائنس کے مواد

جانیں ethnopedagogics، والدین، طالب علموں اور اساتذہ کی بنیادی باتیں اس کے مندرجات کو سمجھنے کی ضرورت ہے. یہ کئی اہم علاقوں، ایک ساتھ مل کر اس نئے علم گلے لگانے کے لئے کی اجازت دیتے ہیں جس میں شامل ہے.

اس سائنس کے تنظیمی فعال سمت لوگوں کی نوجوان نسل کے مطالعہ بنیادی علم کو تعلیم کے علاقے میں بھی شامل ہے. بچے اور اس کے رویے دونوں اعتراض اور تعلیمی عمل میں مشروط ہے. ساخت مواد جیسے ذہنی صلاحیتوں کی ترقی کے تربیتی کام کرتا ہے، دل میں بٹھانے اخلاقیات اور esthetics بھی شامل ہے.

تعلیم کے عوامل تاریخ، فطرت، مذہب ہو گا. تصور ethnopedagogics بھی شامل ہے جس ساختی عناصر، میں سے ایک کے طریقوں اور تعلیم کا ذریعہ ہیں. شخصیت کی ترقی اور اس کے نفاذ کے تصور پر سیکھنے کے عمل کے دل میں.

سائنس کی ایک شاخ کی طرف سے نمائندگی بھی تعلیم تنظیم شامل ہے. یہ مجموعی طور پر بات چیت اور خاندان کے معیار زندگی، برادری، قوم اور انسانیت کی اجتماعی فارموں کا کردار بھی روشنی ڈالی. Ethnopedagogics لوک معلمین کے اس کی ساخت مثالوں میں لاگو ہوتا ہے. وہ بھی ایک غیرمعروف اساتذہ، ان کے خیالات اور رائے، اور عوامی شخصیات، اسی طرح والدین یا اس سے بھی بڑی عمر کے بچوں ہو سکتا ہے. یہ تمام علاقوں، ایک دوسرے کے ساتھ ضم کرنے، اخلاقی کردار کی علامات اور رویے کی ایک سیٹ کے ساتھ سماجی طور پر ذمہ دار فرد کی ترقی میں شراکت.

طریقہ کار

اس کے مقاصد اور تعریف یوں ethnopedagogics اسباب لاگو ہوتے ہیں مقاصد کو حاصل کرنے کے لئے. وہ کسی حد تک مخصوص ہے جس میں ایک علیحدہ لائن میں پیش سائنس باہر سنگلز ہیں. اس طرح کے طریقوں، لیکن ایک مختلف انداز میں درخواست دی اور جدید درس کیا جا سکتا. Ethnopedagogics بھی اس کی منفرد خصوصیات کے ان طریقوں ہوتا ہے.

یہ بچوں کو ان کے لیے زیادہ قابل رسائی کی شکل میں معلومات بات چیت کرنے کی اجازت دیتا ہے. اس طرح کے طریقوں، اس کے جذب کے لئے ایک مؤثر عنصر کی وجہ سے ہے کہ سود. علم کی منتقلی کے ذریعے اہم نقطہ نظر ethnopedagogics وضاحت عقیدہ مثال ہیں. ایسی تعلیم کے طریقوں میں بھی ضروریات، معاہدے، کے لئے، خیال، اور درخواست پر مشورہ منسوب کرنے کا فیصلہ کیا.

ھوشیاری سے استعمال کیا جاتا ورزش اور کا habituation، ایک ایسی نعمت ہے یا ایک خواہش. اگر ضروری ہو تو، اس سے ڈانٹ یا نندا، یا منظوری کے اشارہ پر استعمال کیا جا سکتا ہے. سیکھنے کے عمل میں صورت حال پر منحصر ہے، ایک یا دوسرے استقبالیہ ethnopedagogics استعمال ہوتا ہے.

ایک اچھا نتیجہ حاصل کرنے کے لئے، تمام طریقوں کو صحیح طریقے سے استعمال کیا جائے ضروری ہے. ایسا کرنے کے لئے اکاؤنٹ میں بچے کی نفسیات یا ان کے گروپوں، اور خاص طور پر ایک دوسرے کو، معاشرے کے ساتھ بچوں کی بات چیت کی خصوصیات لے. ایسا کرنے کے لئے اکاؤنٹ کے عوامل تربیت میں لے.

عوامل

تصور ethnopedagogics مطالعہ، اس کی تعلیم عوامل پر توجہ دینا چاہئے. عام مضامین، جو آج اسکولوں میں سکھایا جاتا ہے کا مطالعہ، عوامل کی تحقیق سائنسدانوں، دیگر سائنسدانوں ہیں، نسلی تعلیم دیگر بنیادی اصولوں سے منسلک.

تعلیم کے میدان میں فیکٹر تاریخ، فطرت اور مذہب بنتا جا رہا ہے. قوم میں سے ہر ایک مخصوص ذہنی شررنگار تعلیم کی اس قسم کی بنیاد ہے. لہذا، ایک واحد ریاست میں رہنے والے لوگوں میں سے ہر ایک کے لئے، اجنبی عوامل پر استعمال کیا جا نہیں کر سکتے ہیں.

کیا اچھا ہے، مثال کے طور پر جرمنی کے لوگوں کے لیے، جاپان کے باشندوں کے لئے سیکھنے کے اسی سمت میں لاگو نہیں کیا جا سکتا. تمام لوگوں کو ایک ہی طرز پر نہیں رہ سکتا. اس نظریہ میں یا عملی طور پر یا تو ناممکن ہے. لہذا، صدیوں خاص طور پر تعلیم، روز مرہ زندگی کے تنظیم کے لئے موجودہ، روایات اس امپرنٹ ethnopedagogics عوامل پر مسلط.

یہ خصوصیات کی تربیت کے دوران اکاؤنٹ میں لینے کے لئے کی ضرورت ہے. میں دونوں گروہوں نے اپنے مقاصد اور تعلیم کے مقاصد کا غلبہ ہے. وہ وسائل، نقطہ نظر اور تربیت کے عمل کرنے کے عوامل میں کل بڑے پیمانے پر میں ظاہر کر رہے ہیں.

تعلیم کے مطلب ہے کہ

معلمی - تعلیمی عمل کی سمت میں مؤثر ہے. اس کے فنڈز اتنے متنوع وہ کسی بھی بچے کی توجہ پر قبضہ کر سکتے ہیں. پہلا مواصلاتی تعلیم کے اسباب سے متعلق ہے. اخلاقیات اور اخلاقیات کے قوانین کے مطابق میں، باہر کی دنیا کے ساتھ بات چیت کرنے کے لئے سیکھنے کے عمل میں بچوں. اس کے علاوہ، مواصلات استاد اس صورت حال سے ان یا دیگر مناسب طریقے استعمال کرنے کی اجازت دی ہے، ان خیالات، جذبات کا اظہار کرنے میں مدد ملتی ہے.

سب سے زیادہ مؤثر کا مطلب میں سے ایک ethnopedagogics کھیل ہے. مختلف لوک مزہ سرگرمیوں سیکھنے کے عمل میں تمام بچوں کو شامل. اس صورت میں، یہ معاشرے کا حصہ بننے کے لئے، ٹیم کی روح کو محسوس کرنا بہت آسان ہو جاتا ہے. ہر انسان ایک پوری کا ایک حصہ ہے. اس کھیل میں حصہ لیتے ہوئے ہر بچے بہہ رہی کے مجموعی کے عمل میں ان کے کردار کو محسوس کر سکتا ہے.

ethnopedagogics فنڈز بہت متنوع ہیں. ایک بہت عام سے ایک تخلیقی ہے. اقوال، پہیلیوں، آپ کے دماغ کو تربیت. مختلف کہانیوں، قدیم زمانے سے ہمیں نیچے حوالے کر دیا، لوگوں کی حکمت کا ایک حقیقی خزانہ trove ہیں. بچوں کے لئے قابل رسائی کی شکل میں ماحول کے ساتھ برتاؤ، بات چیت کے معیاروں کے بارے میں معلومات کی ایک قسم کے کام کرتا ہے. کہانیاں اور کنودنتیوں مزاحمت، حکمت اور resourcefulness، یہاں تک کہ مشکل حالات میں ظاہر کرنے کے لئے سکھایا جاتا ہے. وہ اجتماعی بھلائی کے لئے اچھا کرنے کی ضرورت کے بارے میں بات کریں. تعلیم کے یہ اسباب قائل کرنے اور قائل کرنے کی کوشش کے مقابلے میں ایک شخص پر ایک کہیں زیادہ اثر پڑتا ہے.

ایک اور مؤثر ذریعہ ethnopedagogics مشقت ہے. بچوں نے خوشی تیمادارت دستکاری، خوراک، ملبوسات بنانے کے. یہ ان کے نقطہ نظر کا اظہار کرنے کا بچہ اجازت دی، تخلیقی مہارت کا پتہ چلتا ہے. یہ تمام سہولیات شخصیت کی مکمل ترقی میں شراکت. بچوں ہماری تاریخ، قوم، خاندان اور ایک دوسرے کا احترام کرنا سیکھو. اس سے ہماری جدید معاشرے کے لئے بہت اہم ہے.

دور حاضر کالنگ ethnopedagogics

جدید درس - واقعی ایک مہذب شخص کو بڑھا سکتے ہیں کہ ایک خصوصی سائنس. اس کے اعمال مشترکہ خوشحالی اور ترقی کے حصول کا مقصد ہے.

تیزی ٹیکنالوجی شخص کو تبدیل کرنے کی آج کی دنیا میں تاریخی ماضی کے لئے ان کے کنکشن کھو دیتا ہے. لوگ اخلاقیات کے بنیادی اصولوں، ترقی یافتہ لوگوں کے وجود کے صدیوں کے بارے میں بھول جاؤ. جدید معاشرے کو ان کے قدرتی مسکن کو خارج کر دیتا ہے، جو قدرتی وسائل جذب، ایک شکاری بن جاتی ہے. یہ آج بہت اہم مسئلہ اس وجہ سے ہے ذمہ دار انسانی فطرت کی تعلیم، ان کے ارد گرد اور معاشرے کے لئے دنیا ہے.

گزشتہ عشرے کے دوران، ہم نے ایک اہم تکنیکی پیش رفت کا مظاہرہ کیا ہے. لیکن قدرتی وسائل کی لوٹ مار، اس قسم کی ہے، ایک خاندان کی ایک غلط نظریہ، ایک قوم تیزی جگہ ہماری زندگی میں لے. معلمی ہمارے سیارے واس ہے کہ تمام جانداروں کا احترام کرنے کی ضرورت پر نوجوان نسل کی توجہ اپنی طرف متوجہ کرنے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے. یہ نازک نظام کو کئی صدیوں سے موجود ہے کہ، اب بنی نوع انسان کی طرف سے مسلسل حملوں کا نشانہ بنایا. سیارے کے چہرے کبھی کبھی جیسی، تبدیل کر رہا ہے.

یہ ان اعمال کے لئے ذمہ داری کے ہمارے اخلاقی حس کو درس اپیلوں. اس سے ہمیں ایک فیصلے کے نتائج کے بارے میں ہمارے معاشرے کے ہر فرد کے اتحاد کا احساس، اسی طرح بیداری لاتا ہے. ہمارے ارد گرد کی دنیا کو صحیح رویہ ان کے خاندان، برادری اور قوم کے لئے ایک گہری احترام کے ساتھ شروع ہوتی ہے. ہر زندہ چیز کو ہماری دنیا میں ہے کہ اپنے ارد گرد کے قریب ترین کے طور پر اخلاقیات اقدار، اور. اس سے ہمیں کہاوت سکھاتا ہے. ہمارے آباؤ اجداد کا بنیادی اصولوں وقت انتہائی قدیم سے لے کر اس کو جانتے تھے.

بھاگ دوڑ، تیزی سے بدلتی دنیا ہمیں سب سے زیادہ اہم چیزیں ہمارے شعور سے بھر جائے کرنے کی ضرورت ہے کہ بھول نہ کرنا. ہم اپنی تاریخ کو بھول جاتے ہیں، ہمارے آباؤ اجداد کی تعلیمات، ہم لامحالہ abyss میں گر سچے راستے کھو دیا ہے گا. لہذا درس خاندانوں اور عوامی تعلیم دونوں کا ایک لازمی حصہ ہونا ضروری ہے. سب کے بعد، یہ صرف ہر شخص کے لئے نہیں کی ضرورت ہے جو اس شخص کی ان لوگوں کو سب سے اہم خصوصیات میں جال بخشتا ہے، بلکہ مجموعی طور پر معاشرے.

پیش سائنس کے بنیادی تصورات، ہم کہہ سکتے ہیں کہ درس - تعلیم کے میدان میں ایک اہم سمت ہے. یہ فعال اسباب استعمال کرتا ہے اور نوجوان نسل کو تعلیم پر ایک بہت ہی عظیم مقاصد کا پیچھا. غیر روایتی نقطہ نظر بچوں کو بہتر، نئی معلومات کو جذب تخلیقی صلاحیتوں کو تیار کرنے کے لئے اجازت دیتا ہے. وہ درس ارد گرد کی دنیا کے ساتھ تعامل کرتے ہیں تو اعلی اخلاقی خصوصیات کی ترقی کے لئے مدد کرتا ہے. اس صورت میں، بچوں کو اس کا ایک حصہ محسوس کر، بیرونی دنیا کو ان کی کمیونٹی سے آگاہ ہیں. یہ یہ ممکن اعلی اخلاقی اصولوں کے ساتھ ایک شخص، اچھے کی دنیا میں کیریئر اور پوری کمیونٹی کی بھلائی کے لانے کے لئے ہوتا ہے.