Preschoolers کے لئے TRIZ کھیل. preschool بچوں کی ترقی میں TRIZ

جدید والدین اور اساتذہ کے بچے کی پہلی تخلیقی تیار کرنے کے لئے خود کام مقرر. عظیم توجہ ایسی صلاحیتوں کی ترقی کے لئے ادا کیا جاتا ہے. لہذا، ہم اکثر ٹیوٹر ان تربیتی پروگراموں میں preschoolers کے لئے TRIZ لاگو ہونے سے مل سکتے ہیں. کھیل اور سرگرمیوں، اس نظام پر مبنی ہیں، فعال سوچ کی ترقی میں اہم کردار ادا کیا اور فرد کی تخلیقی ترقی کے عمل بچے اور بالغ دونوں کے لئے بہت زیادہ مزہ ہے بناتے ہیں.

TRIZ کیا ہے؟

TRIZ - کے لئے کھڑا ہے کہ مخفف ہے "اختراعی مسائل کو حل کرنے کی تھیوری." کسی دوسرے نظریہ کی طرح، یہ اس کی اپنی ساخت، افعال اور الگورتھم ہے. بہت سے والدین کو ان میں TRIZ عناصر کا استعمال ، بچوں کے ساتھ کام بھی یہ احساس کئے بغیر.

preschoolers کے لئے TRIZ - ایک پروگرام مرکزی تبدیل کرنے کے لیے نہیں ہے کہ. اس تربیت کے موجودہ طریقوں کی کارکردگی کو بڑھانے کے لئے ڈیزائن کیا گیا ہے.

کھیل کے بہت سے واقف ماؤں اور caregivers ہیں، لیکن تربیت اور ترقی باقاعدگی جگہ لے، جب بچے کو آسان نئے مہارت حاصل کرنے کے لئے. لہذا، بچے کی ایک پرامن تخلیقی شخصیت بننے میں دلچسپی رکھتے ہیں وہ لوگ جو، آپ preschoolers کے لئے TRIZ ساتھ واقف کرنے کی ضرورت ہے. یہ صرف مفید بلکہ بہت دلچسپ نہیں ہے.

نظریہ کی جڑ میں

اختراعی مسائل کو حل کرنے کی تھیوری کی ترقی کے لئے سب سے زیادہ منفرد طریقوں میں سے ایک ہے کے تخلیقی صلاحیتوں کے بچے. 1956 ء میں اس کے بانی GS Altshuller بن گیا - سوویت انجنیئر. انہوں نے کہا کہ کسی کو بھی اختراعات کرنے کا طریقہ سیکھ سکتے ہیں، اور یہ ایک قدرتی ٹیلنٹ ہے کرنے کی ضرورت نہیں ہے یقین رکھتا ہے.

ہنری خود Saulovich بچپن سے ایجاد، اور 17 سال میں کاپی رائٹ کا سرٹیفکیٹ ہے. اس کے علاوہ، وہ ایک سائنس فکشن نگار، جن کے کام میں شامل ہیں مشہور "Icarus کی اور ڈیڈولس"، "ستارے کے Ballad،" "اسٹار کپتانوں 'اور بہت سے دوسروں کے کنودنتیوں تھا.

صورت حال آج

تاریخ کرنے کے لئے، ترقی کے مراکز، preschoolers کے لئے کلاسیکی TRIZ طریقہ کار پر مبنی ہیں جن میں سے ایک بڑی تعداد. لیکن آہستہ آہستہ، عمل میں، وہ نئے حصوں کو شامل کریں.

اس اختراعی مسائل کو حل کرنے کے اصول کی تکنیک میں سے بہت آہستہ آہستہ بچوں میں تیار کرنے کے لئے کلاسک پہلے کی تعلیم میں متعارف کیا جا رہا ہے کہ قابل ذکر ہے تجزیاتی سوچ.

تکنیک

preschoolers کے لئے TRIZ - کلاسوں جس میں بچے اپنی پہلی تخلیقی دریافتوں کے ساتھ خوش ہے. تربیت کے دوران ڈائیلاگ، لائیو چیٹ، بحث سے استعمال کیا جاتا ہے کیونکہ یہاں بچوں، بور.

preschool بچوں کے لئے TRIZ کی ترقی پر عمل کرنے والے اساتذہ، سب سے پہلے دلچسپ چیزوں پر توجہ دینا. ایک ہی وقت میں یہ مختلف زاویہ سے ایک واقعہ یا چیز میں ایک دلچسپ نظر پیش کرتا ہے. پھر کچھ برا اچھا، تلاش کریں. مطالعہ کے تحت اعتراض کی اجازت دیتا ہے، تو یہ دلچسپ تجربات سے باہر لے جانے کے لئے ممکن ہے، لیکن یہ اس کے نتیجے کے باہر کر دیا کیوں کہ یہ بچے کو وضاحت نہیں کرتا.

یہ سب نئی دریافتوں میں بچے تجسس اور دلچسپی میں تیار کرتا ہے. اس ٹیکنالوجی کے بانی کے الفاظ میں: "TRIZ -، ایک نیا تخلیق کرنے میں ایک عین مطابق حساب کتاب، منطق، انترجشتھان منسلک کرنے کی ایک منظم عمل"

TRIZ کا مقصد (preschoolers کے لئے کھیل) - صرف تخیل کی ترقی اور بچے کو کسی خاص مسئلہ کے حل میں تخلیقی ہونا سکھانے کے لئے نہیں.

بنیادی طریقوں اور TRIZ کی تراکیب

بچوں نگہداشت کرنے والے یا والدین کو سمجھنے اور طریقوں اور تکنیکوں TRIZ میں استعمال کیا جاتا ہے کی ایک قسم کا استعمال کرنا ضروری ہے کے ساتھ تحقیق کے عمل کی مناسب تنظیم کے لئے.

اہم ہیں مندرجہ ذیل ہیں.

1. دماغ لڑانے. اس سیشن کے دوران، اختراعی کام بچوں کے سامنے ڈال دیا جاتا ہے. طلباء، کے نتیجے میں، جانور کو طاقت کے وسائل کا استعمال کرتے ہوئے اس مسئلہ کو حل کرنے کے مختلف طریقے تلاش کرنے کی کوشش کر رہے ہیں. ہر ممکن کوشش کی مثالی حل تلاش کرنے کے لئے ہونا چاہئے.
2. مجوزہ حل کے ہر ورژن کے نقطہ نظر سے اندازہ کیا جاتا ہے "کیا اچھا ہے اور کیا برا ہے." تمام موجودہ زیادہ سے زیادہ کے منتخب.
3. یہ طریقہ، کا تجزیہ کرنے کے بچے کی صلاحیت تیار نئے جوابات تلاش کرنے میں تخلیقی صلاحیتوں کو اتیجیت کرتا ہے، یہ ہے کہ کسی بھی مسئلے کو حل کیا جا سکتا ہے ظاہر کرتا ہے.
4. "ہاں کوئی Ka میں" - کھیل کی ایک قسم ان تجاویز کو اپنے جوابات کی بنیاد پر تعمیر کرنے کی مجموعی اعداد و شمار میں چیزوں کی درجہ بندی کرنے، اسی طرح دوسرے لوگ کے بیانات پر توجہ کرنے کے لئے، ایک نشانی کے اہم موضوع کو اجاگر کرنے کا طریقہ سیکھنے کے لئے بچوں کی اجازت دیتا ہے. preschool بچوں کی ترقی میں TRIZ کا یہ طریقہ ایک اہم کردار ادا کرتا ہے.
5. Synectics - ینالاگ طریقہ. ہمدردی، ایک براہ راست قیاس اور تصوراتی، بہترین: یہ کئی حصوں میں تقسیم کیا جاتا ہے. پہلی صورت میں، بچوں کے مسئلہ کی صورت حال کے اعتراض کے طور پر ہونے کا موقع دیا جاتا. ایک بچے کو براہ راست قیاس میں اسی طرح کے عمل دیگر علاقوں میں تلاش. تصوراتی قیاس حقیقت سے باہر ہے کہ سب کے لئے ذمہ دار ہے، اور یہاں یہ مشکل صورت حال سے باہر سب سے زیادہ ناقابل اعتماد طریقے پیش کرنے کے لئے ممکن ہے.
6. صرفی تجزیہ اس مسئلہ کو ایک معمول کی منتقلی کے دوران یاد کیا گیا ہے ہو سکتا ہے جس کو حل کرنے کے اختیارات میں سے سب کو چیک کرنے کے لئے کی ضرورت ہے.
7. فوکل اشیاء کے طریقہ کار کے ایک مخصوص رجحان یا موضوع خصوصیات اور خصوصیات جو (پہلی نظر میں) رجوع نہیں کرتا کہ متبادل کرنے کی کوشش کرتا ہے.
8. رابنسن طریقہ preschoolers کے پہلی نظر، مضامین میں بھی مکمل طور پر غیر ضروری، کسی بھی درخواست کے لئے نظر سکھاتا ہے.

کیا اہداف ملازمت کے دوران میں قائم کر رہے ہیں؟

preschoolers کے لئے TRIZ ٹیکنالوجی اب بھی مختلف طریقوں اور تربیت کی تکنیک، بچوں کی ترقی میں استعمال کیا جاتا ہے جن میں سے ایک بہت ہے. مثلا، سموہن، مبالغہ، زور، اور دیگر. یہ سب یہ ممکن ایک دل لگی شکل میں تربیت، سبق سے مختلف فراہم کرنے کی ہے. اس طرح کی تکنیک ہے ایک مضبوط انجذاب اور معلومات ترتیب بچوں کا استقبال کیا.

ان سیشن کے دوران بچے کی حوصلہ افزائی کی سوچ، کے ساتھ ساتھ ایک بچے کے تخیل اور تصور کی مدد سے شخصیت کی ایک جامع تخلیقی ترقی کر رہے ہیں.

حقیقت یہ ہے کہ آج کے معاشرے میں باکس کے باہر سوچنے سکتے ہیں جو حل تلاش کرنے اور کچھ دوسرے لوگوں کی طرح غلط کر کے جرات مندانہ، نہ ڈر پیش کرنے کے لئے لوگوں کی ضرورت ہے. یہ preschoolers کے لئے TRIZ کے ساتھ مشروط ہے. کلاسز کے بچوں کو آسانی کیونکہ مجوزہ تحقیقی سرگرمیوں کو درست طریقے سے تعمیر کے مواد میں جاننے کے کہ اس طرح کی ایک طرح سے منظم کر رہے ہیں.

روزگار کے مراحل

ہر سبق میں، کام کے کئی مراحل میں تقسیم کیا گیا. ان میں سے ہر ایک کا اپنا خاص مقصد ہے.

1. پہلے مرحلے میں، بچے کا سراغ لگانے اور تناقضات اور تضادات روزمرہ کی زندگی میں ہماری چاروں طرف ہے کہ ممتاز کرنے سیکھتا ہے. درخت اور گھاس کیا کروں؟ ایک کاغذ اور درخت کی چھال کیا کروں؟
2. دوسرے مرحلے کے مسائل کو حل کرنے میں تخیل اور آسانی کو ظاہر کرنے کے لئے بچے کو سکھاتا ہے. مثال کے طور پر، کھلونا، جس میں ہر وقت کھیلنے کے لئے پسند کریں گے کے بارے میں سوچنا ہے، تو یہ بورنگ کبھی نہیں تھا.
3. تیسرے مرحلے میں بچوں شاندار چیلنجز اور ان کی اپنی کہانیاں لکھنے کے لئے موقع رکھے جاتے ہیں اس سے پہلے. اس طرح یہ preschoolers کے لئے TRIZ تکنیک استعمال کرنے کے لئے ضروری ہے.
4. چوتھے مرحلے غیر معیاری کے چیلنجوں کا سامنا کرنے کے نئے علم کو لاگو کرنے کے لئے بچوں کے قابل بناتا ہے.

TRIZ قوانین پر دو اہم علوم

ممکن طور پر عمل کے طور پر موثر کر دے گا کہ قوانین موجود ہیں.

1. "میں اور فطرت"، "میں اور میں"، "مجھے اور دوسرے شخص،" "میں نے اعتراض": ہر مرحلے میں، بچوں کی پیشکش کی کلاسوں اشیاء، واضح ہیں کہ علاقوں کے مظاہر ہیں. یہ بچہ آسانی سے دنیا کے ارد گرد کے تضادات کو ضم کرنے میں مدد ملتی ہے.
2. preschoolers کے لئے TRIZ کی تمام کلاسیں ایک کھیل کی شکل میں منعقد کی جاتی ہیں. اس کے علاوہ، ہر کھیل میں، ہر کام بصری مواد کے ساتھ ہونا ضروری ہے.

استاد اور بچے کے درمیان بات چیت

TRIZ (preschoolers کے لئے کھیل) کے دوران بچوں اور بڑوں کے درمیان ابلاغ کے بعض اصولوں کی بنیاد پر کیا جانا چاہئے:

• جواب دیتے وقت اپنے بچوں کو نئے خیال کی تعریف کرنے، احتیاط سے سننے کے لئے کی ضرورت ہے.
• منفی اندازہ اور بچے کی تنقید کی عدم موجودگی.
• واقف الفاظ کے تخمینے کی طرف سے تبدیل کر رہے ہیں اور مترادف پتلا ہے، مثال کے طور پر لفظ "حق" اور الفاظ "عظیم"، "بہت اچھا"، "دلچسپ حل"، کا استعمال نہیں کرتے "غیر معمولی نقطہ نظر".
• وہ ایک بالغ پر اعتراض کرنا چاہتا ہے جب بچہ، حمایت، بحث کرنے، بحث بحث ان کے نقطہ نظر کا دفاع سیکھنے،، ان کی کوششوں کو روک نہیں ہے اس کے برعکس.
• غلطیوں کا ڈر ہو، اور دوسرے ہاتھ سے مسئلہ کو دیکھنے کے لئے ان کا اطلاق نہ کریں.
• ایک نئی دریافت، تخلیقی صلاحیتوں کی خوشی، خود قابل کے بارے میں شعور: بچوں اور caregivers کے مواصلات ایک مثبت تجربہ کے ساتھ ہونا چاہئے.
• بچے کی حوصلہ افزائی فعال طور پر کھیل اور مشقوں میں شرکت کرنے کے لئے.

TRIZ میں کیا کھیل رہے ہیں

اس کلاس روم میں استاد فعال طور پر preschoolers کے لئے TRIZ گیمز کا استعمال کرتے ہوئے کیا جاتا ہے کہ قدرتی ہے. اس ٹیکنالوجی کے کارڈ کی فائل بہت متنوع ہے. اختراعی مسائل کو حل کرنے کے اصول کے عام گیمز کی کچھ مثالیں غور کریں.

1. "ہاں کوئی Ka میں." بالغاں لفظ کے ساتھ آتا ہے. بچے معروف سوالات کرنے کی ضرورت ہے. اس صورت میں، ایک لفظ نہ حاملہ ہوتی ہے جو ایک ہے، ہم صرف ایک سادہ "ہاں" یا "نہیں" میں جواب دے سکتے ہیں، ایک درست جواب ہے جب تک.
2. "سیاہ اور سفید". بالغ بچوں ایک سفید رنگ کا اعتراض کی ایک تصویر کے ساتھ ایک کارڈ کو ظاہر کرتا ہے. بچوں اعتراض کے تمام مثبت خصوصیات فون کرنے کی ضرورت ہے. تب کارڈ اسی موضوع، صرف سیاہ کے ساتھ دکھایا گیا ہے. اس وقت، یہ سب منفی علامات کی شناخت کے لئے ضروری ہے.
3. "Shifters کی". کھیل کے لئے ایک گیند کی ضرورت ہے. بالغاں بچہ ایک گیند ڈالی ہے اور لفظ کہنا ہے کہ، اور بچے معنی میں برعکس ہے، اور گیند واپس ڈالی ہے کہ ایک لفظ کے ساتھ آئے.
4. "ماشاء-rasteryasha". کھیل کے لئے مختلف اشیاء کی تصویر کے ساتھ کارڈ کی ضرورت ہے. "ماشاء" منتخب کریں. وہ ایک کارڈ ڈرا اور کہتا ہے، "اوہ!" ایک کھلاڑی ایک سوال پوچھتا ہے: "کیا بات ہے" وہ کارڈ پر تصویر کو دیکھتا ہے اور کہتا ہے، "میں دکھایا گیا ہے کیا کھو دیا ہے (مثلا، کینچی) میں کس طرح applique کے کیا کرنے جا رہا ہوں." دوسروں کو اس صورت حال سے باہر مختلف اختیارات کی پیشکش کی ہے. "ماشاء-rasteryasha" بہترین جواب کا انتخاب کرتے ہیں اور ایک سککا فراہم کرتا ہے. آخر میں، سککوں کی تعداد شمار اور فاتح کا تعین کیا جاتا ہے.